七月盛夏日  学习正当时

——记学前教育胡成英工作室课题组活动

七月盛夏日，学习正当时。为了进一步推动本工作室市级集体课题《具身认知理念下幼儿园微数学活动开发的实践研究》的研究，确保在课题开展过程中人人参与，保质保量、扎扎实实地做好各项研究工作。7月21日下午，学前教育胡成英工作室课题组全体成员汇聚晓溧幼，参与了课题第一阶段成果交流、分享与研讨活动。

主持人方洋老师简单介绍本次活动的背景与意义，晶幼的徐娟老师分享中班的两个微数学活动方案，她从关键词的解读、方案的分享、实施途径及收获与思考等方面做了详细的阐述，最后她提出方案撰写的格式及如何体现全体幼儿经验提升等问题引发了大家激烈的探讨。全体成员围绕课题的定义与名称、需要提交的微数学活动方案集与课例集的内容与格式，各抒己见，最终商定出统一的撰写格式。胡成英老师对本次活动做了总结，她肯定了大家在一学期中的课题研究工作以及徐娟老师的分享，并强调课题研究工作的要求：三位课题小组组长对微数学活动的开展要高度重视、明确分工，同时要按时、保质保量收集过程性资料；大家利用假期不断加强学习，结合前段时间实践的过程进行自我反思，积极撰写相关论文和案例等。

通过本次活动，课题组成员对课题开展的阶段性任务有了更加明确的要求，对课题的进一步开展与实施有了更加明晰的方向！

撰稿：胡敏（工幼），一审：方洋（永幼），二审：俞雪晴（晓溧幼），三审：胡成英（晓溧幼）。