为激发青少年“爱科学、学科学、用科学”的热情，进一步提升学生的科学素养，4月10日上午，2024年南京市溧水区科协大讲堂走进开发区小学，我校五年级近400名师生共同体验了一场科技与智慧的盛宴。

活动伊始，冯莹莹老师向学生们介绍了特邀专家殷祥喜老师，殷老师以“发明创造的思维方法”为主题向同学们阐述了发明创造的意义和方法，鼓励同学们要在发明创造的道路上勇于尝试，不断探索。

“关于水你能提出哪些问题？”殷老师以“水”为主题，引导学生思考，学生们纷纷举手，列举诸多关于水的问题，互动热烈，成功调动学生学习热情激发学生的思维。

殷老师向学生们介绍了很多关于科技创新的方法，例如扩散思维法、收敛思维法、纵向思维法、横向思维法、逆向思维法等，他用风趣幽默的语言讲解这些晦涩难懂的方法原理，同时引导学生认识小发明创造的特点。

如何从理论走向实践呢？殷老师给学生们介绍了科技创造中的实用方法，例如主体附加法、创新改变创造法、自身组合创造法、现有物品改造法等，还通过一个个生动、有趣的发明创造案例：如一种燃气灶定时关闭装置、不流泪的蜡烛、水上自行车等，告诉孩子们，每个人都是天生的科学家，每个人都可能成为小小发明家，鼓励同学们要敢于进行发明创造，要善于发现自己的“科学小火花”，养成及时把奇思妙想记录下来的好习惯。 

同学们深深地被殷老师的讲解所吸引，为人们的奇思妙想而惊叹！殷老师对现场积极互动的同学所表现出的勇敢和智慧给予充分肯定,表扬这是一群勤动脑、爱思考的孩子。

本次科普讲座，让孩子们感受到科技的魅力和神奇，为孩子们打开了一扇了解科学、通向科学的窗户，点燃了孩子们的科学梦想，充分调动了孩子们探究科学的热情和创造活力，激励孩子们争做一个小小发明家。

（撰稿：徐紫萱  摄影：马芸  一审：花白根  二审：卢宝华  三审：杨柳）