八月即将结束，新学期即将启航，为了更好的适应新学期的教育教学生活，2023年8月26日，溧水区初中英语培育站第二次集中研修第一日如期进行。本次研修围绕“精准作业，高效课堂”这一主题展开，旨在提高教师的课堂效率，提升课题研究、论文撰写等多方面的教科研能力。本次活动由溧水区教研员姚先群老师主持，培育站主持人毛经梅老师以及三十多位培育站成员参加了本次活动。主讲老师们基于自己的研究领域，，围绕贴近生活的课例讲解，带来了精彩纷呈的前沿讲座。所有成员们齐聚一堂，共研教学之法，同探教科研之妙。

一、专题讲座：高效课堂的特质

首先，区教研员姚先群老师用幽默而简洁的语言，阐述了什么是高效的课堂。姚老师从几个方面指出了各位老师们在备课中出现的普遍问题，例如心中无生、“贴标签”式备课、课件老旧等等，接着又对所有老师，尤其是即将接手新初一的新入职教师提出了对应的解决建议。在接手新班级时，应首先出一份摸底试卷，并根据批改结果综合分析学生学情，以做到心中有生。并在平时做到“备课生活化，生活备课化”。上课时力求贴合学生的兴趣、体验、困惑等提出小而具体的阐释，践行“学生为主体”的教学观。姚老师特别指出，教师要遵循“教学评”一致性原则，备课时重点关注活动、板书以及课堂过渡用语的设计。接着姚老师又以生动的课例向学员们讲述了牛津英语各课时的教学想法。

二、专题讲座：基于文本题材的阅读教学

接着，培育站主持人毛经梅老师向学员们分享了她对阅读教学的独到见解。一开始，毛老师根据题材的不同将语篇分类，并与学员们进行了积极的互动，提问学员们自己将从什么维度解读语篇、根据什么切入点设计活动。学员们积极讨论发言，回答精彩纷呈。毛老师接着指出，教师应坚持以生为本的教学思想，将课堂的发言权还给学生。应向学生提问：what do you want to know？让学生带着问题读文章，并指导学生关注标题、图片，将文本转化为易于接受的思维导图形式。接着，毛老师分析了记叙文、说明文、新闻报道、诗歌等多种题材，指导学员们如何将阅读技能要求与阅读策略相结合进行阅读教学。

感谢进修学校为老师们提供的这次机会！感谢两位导师的精彩讲座！通过培训，我们更加明白何为“高效课堂”，怎样去培养学生的核心阅读素养。我们相信，只要满怀教育热情，勤于学习，便一定能在教学的道路上越走越远，也成为一名传播幸福感的好老师！（撰稿：邱怡婷 一审： 俞春霞 二审：毛经梅 三审：姚先群 ）