关注幼儿情绪 促进心理健康

——学前教育胡成英名师工作室活动报道

良好的情绪管理，可以提升幼儿的社会适应能力，对其成长具有重要影响。为了帮助教师重视幼儿的情感需求，并对其做出正确引导，2023年3月28日上午，学前教育胡成英名师工作室的部分成员在溧水区东屏街道中心幼儿园开展了心理健康教育的第一次研讨活动。实验幼儿园万科分园陈月香园长、东屏街道中心幼儿园袁霞园长共同参与了本次活动。

本次活动分为教学观摩、说课研讨两个环节。首先，工作室成员东屏街道中心幼儿园李红伟老师为我们带来了一节小班心理健康活动《情绪魔法屋》；接着，开发区中心幼儿园颜洁老师向大家呈现了一节中班心理健康活动《各种各样的情绪》。两节集体教学活动都聚焦情绪情感，结合幼儿的年龄特点分别使用了魔法屋情境、心情宝盒、情绪怪兽罐子等教学策略，通过分享交流、绘画表达、绘本故事等方式引导幼儿正确认识不同情绪，学会表达情绪情感，在学会接纳不同情绪的基础上，尝试用多种方式缓解不良情绪。活动过程中幼儿学习积极性充分调动，乐意分享表达。

集体活动结束后两位教师进行了说课。两位老师就个人对心理健康活动的理解以及在活动组织环节中各自的亮点、困惑与不足都进行了一一阐述。紧接着，参与听课的老师们根据本次活动的主题针对这两节集体活动展开研讨。大家各抒己见，根据教学活动实际存在的优缺点给予合理的意见和建议。陈园长和胡园长纷纷表示：“心理活动策略给进需要注重体验性。”并强调心理健康活动需要把握好关键经验，在情绪体验中要引导幼儿了解并接纳不同的情绪，学会疏解情绪。

理解孩子的情绪是老师最基本的要求；鼓励孩子去表达情绪是老师应该提供的支持；帮助幼儿学会调控、移情是一个老师应该加强的能力。我们将继续关注幼儿的情绪情感，陪伴他们健康成长！

撰稿：徐娟   一审：俞桂芳  二审：颜洁  三审：胡成英