【人物简介】

严桂华，省溧中附中物理教师。 她长期耕耘在教学一线，潜心育人，先后被评为“江苏省青少年科技教育先进个人”“南京市优秀青年教师”“溧水区物理学科带头人”“溧水区优秀共产党员”“溧水区三八红旗手”。曾获得南京市青年教师基本功大赛一等奖、南京市首届义务教育阶段作业设计大赛特等奖、南京市信息化教学能手比赛一等奖、江苏省微课大赛一等奖等奖项。主持并参与多项省市级课题研究，开设多节市区级公开课、讲座并获得好评。

启程：初识物理，矢志教育

在童年记忆里，有一次演讲比赛成为严桂华科学探索旅程中一个重要的里程碑。那次演讲中，她选择了一个对她来说充满魅力的主题——水的沸腾实验。站在全班同学面前，严桂华自信而生动地描述了实验的过程、观察到的现象以及背后的科学原理。她的讲述不仅清晰易懂，而且充满了对科学探索的热情。老师们对她的表现给予了肯定，认为她不仅掌握了科学知识，更重要的是，展现了将科学原理分享给他人的能力。这次经历不仅激发了严桂华对科学的浓厚兴趣，也点燃了她分享知识的热情。长大后，她坚定地走上了教育的道路，希望通过她的教学激发起更多学生对科学的好奇心和探索欲。

2012年本科毕业后，严老师一直耕耘在初中物理教学的第一线。执教十余年来，始终用爱心、真心、耐心、细心、诚心对待每位学生。她始终保持着对教育的执着与热爱，坚持着对物理教学的探索与不断追求，用知识、智慧和情感，点燃学生们对物理的热情，引导他们探索科学的奥秘。她深知自己的责任重大，始终坚持以人为本的教育理念，注重师生平等，关注学生的全面发展。

在教学方面，严老师注重学习兴趣培养。她通过生动有趣的案例分析和实验，激发了学生对物理学科的浓厚兴趣。初二伊始，学生刚刚接触物理，懵懂又迷茫。面对着充满好奇和疑惑的眼神，她告诉孩子们，物理是一门探索世界、理解生活的学科。严老师善于运用生动的教学语言和形象的比喻，让抽象的物理概念变得具体而生动，因此，她的物理教学总是充满了激情和活力。她常常通过实例和实验来解释物理现象，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。她鼓励孩子们去探索，去发现，去挑战。而孩子们会在她的感召下，带着对物理的好奇和热情，愉悦地开始他们的探索之旅。严老师的课堂上，师生积极互动，充满欢声笑语。她温柔的声线像是一阵阵和煦的春风，涤荡学生的心灵，引领学生们感受物理学科的魅力和科学的乐趣。

探索：深耕细作，潜心教学

严老师始终坚信，教育不仅仅是传递知识，更是引导他们发现世界的方式。她始终坚持平等交流的原则，用耐心和智慧搭建起一座桥梁，让每个孩子都能在这里找到属于自己的声音。她在课堂上倡导平等对话，注重发展学生的思维能力，培养学生的创新精神。进入初三，理科难度不断加大，严老师每年所带班级中总有一些学生因此产生畏难情绪。每当发现这一问题后，严老师都尽己所能，将复杂的物理概念简化，用生活中的例子解释抽象的原理，同时鼓励他们提出疑问，并合作寻找问题的答案。此外，她悉心观察他们的变化，对学生们的每一点进步都予以肯定，在课堂上也总是给他们展示自己的机会。渐渐地，这些学生在课堂上不仅能认真听讲，作业完成的质量也越来越高。他们的转变给了她很大的触动，原来每一个孩子都需要表扬，每个孩子都渴望得到肯定与鼓励，也许是一句微不足道的表扬，一个肯定的眼神，就可能成为他内心温暖的阳光!严老师善于发掘学生的优点，并用无微不至的师爱呵护着他们生命中的那一点点光!而那些不曾被扑灭的微光，总有一天会变成满天的星星，他们的世界也会因此变得熠熠发光！

“每个人都是一轮明月，有着自己的阴晴圆缺，更何况是孩子”。每个孩子都是独特的个体，严老师就是他们学习道路上有温度的引路人。她常结合学生特点，精心设计和实施教学计划，引导学生形成独立思考的习惯和批判性思维的能力。作为一名物理教师，严老师非常注重实验教学，她认为实验既是检验理论正确性的重要手段，也是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。因此，她总是尽可能地为学生们提供实验机会，让他们通过亲身实践来加深对知识的理解和掌握，在实验中培养科学思维，发展核心素养。她经常组织学生进行小组合作开展实验探究，培养学生运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力，培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、勇于创新的精神。她还关注每个学生的个性化需求，根据他们的兴趣和能力制定个性化的教学方案，帮助他们充分发挥自己的潜力。师者如光，微以致远。严老师不仅是传道受业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮学生心灵成长的引路人。

世间的一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒。最美好的遇见，莫过于老师与学生的相遇，在不知不觉中把自己的使命和学生的命运编织在一起，寻找共同的伊甸园。因而严老师视教学质量为生命线，她倾力打造每节课，力求让学生从中体验到物理之美，领略科学魅力。她倡导探究性学习，引导学生深入挖掘问题本质，培养他们的主动探究和合作学习的能力。教学过程中，她坚持以教学“五认真”为基础，认真钻研课程标准和教材，根据新课标要求，认真制定教学计划，把握教学重点难点，认真上好每一节课。在教学中严老师不断积累经验，探索新教法，在实践中逐渐提高自身的教育教学水平。

师者，学之模范也！严老师坚持言传和身教相统一。她多次开设市、区级公开课、讲座并获得好评。同时积极参加各项教学类竞赛，在前辈们的帮助和指导下，获得南京市教师基本功大赛一等奖、南京市作业设计大赛特等奖、江苏省微课大赛一等奖等奖项，所教学科成绩位居全区前列，所带班级也得到家长和学生的认可与好评。现在的她一直在坚持着踏踏实实教学的习惯，任何时候都要求自己兢兢业业、勤勤恳恳，做学生言传身教的引路人。

创新：研精毕智，探索不止

泰戈尔在诗中写道：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。带着对叶的事业执着地追求和向往，在教科研的道路上，严老师成为一名坚定的探索者。她热爱科学，相信每一次研究都是向着未知世界的深邃探寻。在繁忙的教学之余，她积极参与市、区级教研活动，经常钻研各类教学研究类杂志，利用最新教育理念和教研成果改进教学方法，力求让物理知识与生活实践紧密结合，使学生更好地理解和应用所学知识。

严老师认为教学和科研是相互促进、相辅相成的，通过教学研究，她可以不断更新自己的知识体系、提高自己的教学水平。因此严老师始终保持着对科学研究的热情和对知识的不懈追求。她的研究方向贴近学情，利于促进学生发展，主持的市级集体课题《初中物理微视频教学突破电学难点的策略探究》已结题，个人课题《中考物理复习课板书设计策略探究》和《基于学生访谈的力学概念错误认知搜集及矫正策略研究》均已结题，目前参与的多项省市级课题研究也正在持续研究中。撰写的论文《巧用比值法培养学生的科学思维能力》于2021年3月发表于《物理之友》；《凸显科学思维 突破教学难点》于2021年9月发表于《中学物理教学参考》；《重组教材 开设趣味电学第一课》于2022年11月发表于《中学物理教学参考》；在前辈的指导下，撰写的论文《再探力与电中典型测量性实验的科学思维》于2022年2月发表于《物理教学》；论文《凸显思维 提升素养----等效替代在间接测量中的巧妙运用》于2022年12月发表在南京市教学研究室主编的《中小学创新设计优秀案例》一书中。论文《为培养学生科学素养而教》和《指向学生思维发展的初中物理新授课教学实践----以苏科版压强教学为例》获南京市一等奖，论文《用好科学思维方法，引领高效物理教学》获省二等奖。同时，严老师一直致力于将教学和教育研究成果紧密结合，积极将研究成果转化为教学资源，为学生们提供更加优质的学习体验，通过将教育研究成果转化为教学内容、分享给学生们，从而促进学生更好地发展。

奉献：用心教育，用爱成长

陶行知先生曾说过：“你们的教鞭下有瓦特，你们的冷眼里有牛顿，你们的讥笑中有爱迪生。”严老师深知，教育应该充满人情、人性、人道。正如李镇西《做最好的老师》中所说：“做一个可爱的老师是成为一个好老师的起码条件。”严老师真诚地对待每一位学生，尊重每一位学生，关注每一个学生的成长，用欣赏的眼光看待每一个学生，用信任和鼓励帮助他们树立自尊自信。在她的引导下，许多学生不仅在学业上取得了进步，更在人格上得到了成长。她深知每个学生都是独特的个体，需要因材施教、因势利导。因此，她总是耐心倾听学生的需求和困惑，为他们提供个性化的指导和帮助。三尺讲台，站着的是怎样的教师，孩子们都能感受到，教育于严老师而言是一条温暖的道路，这群鲜活的孩子就是这条路上的同行者，是他们赋予了教育“温暖”的意义。

这条路上，还有许多同行之人，“路漫漫其修远兮”，吾辈当“上下求索”。严老师不仅在课堂上用心教学，在课后也主动投入时间和精力。她还经常与学生分享自己的学习和生活经验，引导他们树立正确的价值观和人生观。她积极组织各种课外活动和竞赛，为学生们提供更多的锻炼机会和展示平台。这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，也提高了他们的综合素质和竞争力。看到学生取得了骄人成绩，她会和学生们一起庆祝，共品成功的甘露。

严老师经常利用课余时间为学生答疑解惑，跟学生分享学习方法和经验。“亲其师，信其道。”严桂华认为，老师不仅要传道授业，更要引导和帮助学生把握好人生方向。课余时间，她常常关注学生的心理健康，走进学生心扉，是孩子们心中的“知心大姐姐”。渐渐地，学生们上课更积极，下课主动与她谈心的更多了。她逐渐拉近了与学生的距离，学生用纯真的笑脸予以回应，这是独属于严老师的幸福时刻。“严老师给了我很多帮助。我一开始学电学非常困难，在她的帮助和鼓励下，我树立了信心，解题思路更加清晰，成绩也有提高。”初三学生赵彧言的话说出了众多同学的心声。严老师的教学方式别具一格，经常从学生的角度思考问题，耐心倾听他们的心声。严老师逐渐被学生信任，她于学生，正如风于柳絮，阳于葵花。她的工作虽稀松平常，但是每一天都是崭新的故事。

结语：研教融合，砥砺前行

春去秋来，花开花落，时光荏苒，岁月如梭。在岁月无声的轮回中，严老师踏上三尺讲台已十多个春秋。心之所向，梦之所往。在省溧附教学是一场美妙的旅程，她深深感谢她的学生们，是学生让她有机会感受到教育的美好，体验教学的乐趣；她深深感谢学校，是学校的培养让她能砥砺前行，追求研教融合；她深深感谢给予她指导和帮助的前辈们，正是这些经验丰富的教育者们，以他们的智慧和榜样，为她指明了方向，让她在教育的道路上更加坚定和自信。严老师十分珍惜这一切，她会带着这份热情和动力，继续在物理教育领域不断砥砺前行。