书，是我们人类的好朋友，是我们获取知识，伴随我们一生的良师益友，而阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”结合状元坊幼儿园第二届阅读节活动，也让小朋友们了解图书馆的环境、设施，体验阅读氛围，培养幼儿从小爱读书、会读书、读好书的习惯，我们走进了状元坊小学图书馆，开启一段充满书香的旅程。

图书馆·畅想

你们去过图书馆吗？你心目中的图书馆是什么样子的呢?

集体活动——绘本《第一次去图书馆》，引导孩子们了解参观图书馆的礼仪以及出发图书馆的路线。

调查表《我知道的图书馆》进一步让孩子们了解图书馆的功能……

我心目中的图书馆是……，孩子们用绘画的形式表征出了自己心目中的图书馆哦！

区域游戏中，孩子们通过建构活动搭建出自己喜欢的图书馆。

图书馆·探秘

孩子们排着整齐的队伍，满怀好奇地走进状元坊小学图书馆，亲身感受小学图书馆浓厚的书香气息。“这里的图书怎么这么多？”一排排整齐排列的图书，一本本色彩艳丽的绘本读物，深深地吸引了孩子们的眼球。

在图书馆管理员顾老师的带领下，孩子们有序地参观了状小的阅览室、图书借阅室等功能室，了解小学的图书馆里有图书分类，有电子书等等。孩子们还体验了自助阅读电子触摸屏，顾老师还详细介绍了借阅、还书等操作流程，孩子们对这里充满了好奇与喜爱，并尝试着操作起来。

虽然这些书籍对孩子们来说是未知的世界，但书香气息早已浸润了孩子们的心田。瞧！ 孩子们迫不及待地挑选了自己喜欢的图书细细阅读，也和小伙伴们一起分享有趣的故事，着享受美味的“书香盛宴”。 

图书馆·分享

小小的图书馆里有大大的世界，孩子们的探“书”之旅，让他们亲身感受到了图书馆浓浓的读书氛围，回到幼儿园后，孩子们意犹未尽，用小小的画笔记录自己的参观之旅！

此次走进状小图书馆活动，开拓了孩子们的眼界、丰富了知识、增加了经验，提高了阅读兴趣，同时也让孩子们了解了小学图书馆和幼儿园图书馆的不同之处，为幼小衔接做好了铺垫。童年有书，未来有梦！希望爸爸妈妈们也能放下手机，与宝贝们一同阅读，“悦”读美好！

撰稿：：孟祥雨 一审：徐婷波 二审：秦卫蔚 三审：夏创新