光阴几度在风中摇曳，时光匆匆酿进季春时节。新教师是我园教师队伍中的重要组成部分，是幼儿园的新鲜血液。为了充分了解新教师的发展现状，提升新教师的班级管理及活动组织能力，规范与优化一日活动，深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和课程游戏化精神，提高一日活动保教质量。商幼集团开展了2023年新入职教师半日活动视导，帮助新入职教师更好地适应岗位，提升教育教学能力，促进专业成长。

细节皆教育，润物细无声。本次活动观摩组教师由园长、各园部业务领导、骨干教师组成。她们深入班级，从入园接待、晨间锻炼、早操、自主点心、集体教学、区域游戏、餐前准备等活动环节进行全程跟踪观察。观摩教师根据新教师半日活动观摩记录表中的内容，记录新教师半日活动的情况，并在观摩的过程中带着目标记录新教师每一个环节的做法。在本次半日观摩活动中，每一位观摩组成员都是“倾听者”，倾听现场老师、孩子的声音；是“观察者”，静静观察孩子游戏中与环境材料的互动，老师与孩子的互动；是“支持者”，发现亮点，剖析问题，引发新教师的主动反思，帮助她们更好地理解孩子的学习与发展，帮助孩子构建新经验，用专业点亮童年。

为了这次半日活动视导新教师们早早地就开始准备着一切，从活动的选择到教学具的准备，从半日活动的一日流程到三位班级教师的分工，从教室的环境卫生到班级环境的打造，都提前做好精细的准备，希望活动有序开展，向观摩组老师展示最好的一面。从带领幼儿参与充满青春活力、热情洋溢的自主性早锻炼，到开展扎实有效的集体教学活动，再到放手与关注紧密结合的自主游戏、倾听与分享并重的游戏讲评，新教师对所有环节了然于心，与幼儿积极互动，绽放出属于自己的教育风采。

雨润无痕，花开有声。每一次思维的碰撞，都是一次进步和成长。观摩教师对新教师们的成长给予了肯定，同时也与新老师们进行有针对性的沟通交流，客观分析了教师专业发展优势与不足，对半日活动组织中的细节处改进与调整提出了切实可行的指导建议，鼓励教师加强学习，快速提升专业素养。

学，然后知不足；教，然后知困。本次教学观摩活动为新教师搭建了一个锻炼自我、展示风采的平台，激发了新教师提高自身专业素质的积极性。在活动中研磨，在对话中思辨，在反思中成长！

虽然商幼集团第一阶段——财贸本部的半日活动视导落下了帷幕！但相信在未来，老师们一定不断开拓创新，学思并行，为幼儿的成长之路缀满点点星光。

教育之路，道阻且长

愿所有的教师在砥砺奋进中

能遇见更优秀的自己！

撰稿人：龚文静

一次审校：李娟

二次审校：陈慧

三次审校：夏天