为了贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，坚持“以儿童发展为本”的教育理念，聚焦过程质量，优化幼儿园一日活动的开展，致力于提升幼儿园保教水平，以更好地迎接江苏省优质幼儿园的创建活动，11月2日创维幼儿园开展了半日观摩视导活动。本次活动邀请了集团园长、业务园长、学科带头人等有经验的骨干教师进入对应的班级，对小、中、大班各班级进行沉浸式半日观摩视导。

分组进班，沉浸观摩

观摩的老师们一对一跟班，以《评估指南》为评价载体，带着一日活动皆课程的教育理念走进班级，细观察、勤捕捉、实记录、深解读：围绕幼儿生活活动、学习活动、游戏活动等半日活动各个环节，沉浸观摩、斟酌思考。从幼儿表现发现教师的教育行为，用关注幼儿发展的保教理念去分析问题、梳理经验。

入园时幼儿能主动和门卫、老师们问好，老师热情给予回应；晨间锻炼中教师能根据各年龄段特点有效进行组织活动，三位老师互相配合，流动站位进行指导；集体活动中各班教师结合课程以及孩子的年龄特点、发展水平设计活动内容；区域游戏中幼儿能自主进行室内区域游戏以及户外游戏；在每个生活过渡环节，三位教师各司其职，幼儿能自由自主按需喝水、如厕、盥洗等。

深度学习，反思沉淀

取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。半日观摩活动结束后，观摩小组以点对点的形式对此次活动进行层层深入，静静斟酌，细细剖析。观摩中，看到了教师专业素养的丰富呈现，班本活动开展成效凸显，幼儿能力提升等。同时也对部分教师经验不足、环境以及材料需进一步优化等问题反馈后，进行一对一指导，给予了今后调整的策略，使得重点更清晰、难点更有解决方向。

本次沉浸式半日观摩活动，从“看-思-辩-研”中优化和提升半日活动的质量，让教师从专业自觉走向专业觉醒，提升专业教师专业素养。我们将以本次活动为契机，不断优化我园一日活动的组织与实施，聚焦问题解决，促进保教质量提升，不断纵深推进、砥砺前行，以更好的状态迎接江苏省优质幼儿园的创建。

撰稿人：章心琦

一次审校：芮星

二次审校：陈慧

三次审校：夏天