为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推进幼儿园课程游戏化建设，研讨幼儿园户外学习活动的组织与实施，不断优化幼儿园课程实施，提升幼儿园保教质量。2022年11月18日在南京市太平巷幼儿园溧水分园举行了课程游戏化建设专题研讨活动，区学管中心童月琴副主任、幼教教研员杭路老师及全区幼儿园业务园长参加了本次活动。

活动开始老师们进行了区域及户外活动的观摩。每个班级区域活动有着丰富多元的游戏材料，自主有趣的游戏内容，为幼儿深度学习提供支持，给予幼儿自我挑战、自我发展的机会。每班以个性化的材料提供，基于幼儿兴趣开展不同游戏，幼儿的记录表征丰富，呈现游戏的轨迹，看得见幼儿经验的生长。幼儿在活动中所表现出来的积极主动、认真专注、勇于探索的品质等给老师们留下了深刻的印象。

接着，太幼溧水分园的陈瑶瑶老师以“沉浸田野，开拓未来”为题，从教师理论学习、集体审议、环境改造、园内外游戏场等几个方面，以一个个生动有趣的案例、鲜活的照片阐述了在田野课程理念下幼儿园户外游戏的探索。幼儿回溯问题、思考讨论、实践操作、经验分享，在这个过程中孩子的智慧不断涌现，在自己原有经验的基础上获得了新的发展，也使太幼溧水分园的户外游戏得到不断丰富与创造。

紧接着，全区幼儿园业务园长分成东南西北四片区就话题“户外活动研讨”和“相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者”进行了激烈的讨论与分享。每位教师以自身园所为切入点，针对园所在活动情况和游戏的开展及实施分享了自己的感想与见解，探讨了其中疑惑，氛围积极活跃。

最后，童主任在总结中表示，南京市课程游戏化整体推进成效显著，溧水区课程游戏化推进工作也十分扎实和有力。她还从转变观念、聚焦现场、迎接挑战等三个方面对如何深入推进课程游戏化项目建设提出了新的建议和展望。

学无止境，研无止境。我园将在此次观摩研讨的基础上，进一步深化课程改革，推进课程游戏化建设，基于儿童立场，回归幼儿生活，追随幼儿兴趣，最大化地体现自由、自主、创造、愉悦的游戏精神，让师生在游戏中共生共长！

撰稿：杨云梅  

一审校：杨雅文               

二审校：陈瑶瑶                 

三审校：李煜