四月清和风，春意渐渐浓。为了让家长了解学校“和乐”育人理念、感受“博约”课堂，直观了解孩子在校学习情况，实现家校携手共同育人的目标，4月9日、10日我校邀请家长走进课堂，全方位、多角度、零距离地了解孩子们的校园生活，共赴春日之约。

一年级家长开放日——“家”点精彩，“育”见未来

一年级的全体老师精心筹备，开启了一场有温度、有深度的教育之约。

走进课堂 见证成长

当阳光洒在校园里，家长们也踏着孩子们的读书声走进课堂，与孩子们一同感受课堂的魅力。各科老师们都大显神通：语文课上，老师们用生动有趣的语言带领同学们与另外一群“小伙伴”相遇，处处奇思妙想，书声琅琅；数学课上，“小老师”们自信大方，侃侃而谈。孩子们的天真烂漫感染了在场的每一位家长。家长们亲眼见证了孩子们在学校的生活和学习状态，感受到了老师们对孩子们的悉心关爱与耐心引导。

爱之以心，育之以策。短暂的“同窗”之旅结束后，家长们围坐一堂，与老师们深入地交流。他们分享育儿心得，探讨教育方法。这场心灵的对话，让家校之间的关系更加紧密。这是一场爱与责任的相遇，也是敞开心扉的交流。我们坚信，有温度的教育需要家校共同努力，需要彼此的理解与信任。家校携手共进，为孩子们营造一个充满爱和关怀的成长环境，让教育之光照亮孩子们的美好未来。

二年级家长开放日——展示成果，建立信任

二年级各班主任和各科任课老师也做了充分的准备。

早晨，家长们陪伴孩子一起走进校园，首先映入眼帘的是各班展示的优秀作业，这些优秀作业无声地述说着孩子们平日的学习和收获。踏入教室，干净整洁，孩子们的水杯、书包摆放整齐，有的教室布置了孩子们亲手种的盆栽，有的教室装饰着孩子们手工制作的黏土作品，有的教室用剪纸作点缀……处处充满温馨，折射出老师们对孩子们的爱。

家长们带着久违课堂的新鲜，与孩子一起静静地听课。课堂上，教师们神采飞扬，声情并茂，教学设计体现新课标的理念，展示着独特的授课风格和个性；学生们积极回答，气氛活跃；家长们神情专注，连连点头。

在家长会上，各位老师与家长们进行深入交流，老师们针对班级的学生情况进行分析，与家长们分享教育理念，传递着先进的教育方法。家长们纷纷表示，学校的教育教学活动符合孩子的年龄特点和知识水平，衷心感谢教师对孩子的关心及教育。

三年级家长开放日——亲子互动，共育之道

三年级的课堂精彩纷呈。

语文课内容是《花钟》，老师通过创设自然观察室的情境引入课题，由寻找关键句、删减内容、概括段意几个步骤，让学生掌握借助关键句概括一段话的意思的方法。

数学老师上课内容是《面积的计算》，整节课围绕先猜想，然后通过动手操作活动探究验证，长方形面积等于长✖宽，最后得出结论。

英语老师上的是复习展示课，把各个单元重要句型以不同形式呈现出来，让学生多说多演、多展示。有趣味的PK，有互动的play board，还有别开生面的puppy show，寓教于乐，精彩纷呈。

三年级的各位老师不仅针对学生的学习成绩，还就学生的学习时间安排、学习习惯及育人方法等与家长进行了交流。语文老师从三年级语文学习的变化、书写以及家校配合方面与家长进行交流。英语老师就现阶段学习情况，以及三下英语学习要求展开，详细地从听说读写四个方面给家长详细可操作性的建议。

四年级家长开放日——“2+1”亲情体验，家校同行

此次开放日的活动不仅得到了老师们的重视，也得到了家长的关注，四年级几乎所有学生家长参加了活动。

本次活动采用2+1的模式，2是指家长与学生共同上两节课，1是指家长与老师沟通一节课。

首先进行的是“2”，三个班，两节课，在和睦的氛围中完美结束。

其次是“1”，传授教育秘诀，建立家校联系。

课间，家长们积极与老师们沟通。

五、六年级家长开放日——共享成长，情意绵绵

高年级老师精心设计，课堂气氛和谐热烈，学生专心致志，家长也投入其中。

语文课有入情入境反复品读小古文，有趣味十足的整本书读中交流课；数学课有动手操作获真知——理解假分数产生过程，也有猜测-验证-得出结论的面积学习。

家长会上，老师们不仅反馈孩子们近期在课堂、作业、纪律等方面的突出表现，也针对班级情况、存在问题，提出了相应的建议，就语文阅读、写作指导、英语辅导等学习策略进行了指导，家长们表示将配合老师严格落实监督。

结语

教育的最动听之处，莫过于家校共振的和谐之音；教育的最美之姿，是家校同心共育的互动之景。家长开放日不仅是一次课堂的展示，更是一次家校之间的情感交流。

虽然活动时间有限，但学校的校容校貌、教育理念、办学特色、教师风采，无不洋溢着浓厚的人文气息。以爱相约是教育的开始，共育未来是责任的邂逅。相信家校间的教育合力能助力南外仙林溧水学校的学子成就更好的未来。家校携手，共同育人，愿你我携手灌溉，静待繁花盛开。

                        （撰稿：彭苇艺 一审：支瑾 二审：陈蓓 三审：姚志昂）