城乡手拉手，合作促成长

——南京市瑞金路小学与溧水区洪蓝中心小学开展“手拉手”体育教研活动

为了更好地落实新课标精神，更新体育教师的理念，给教师们一个互相交流、探讨的平台，加强手拉手学校的联合教研，缩小差距，我校体育教研组赴南京市瑞金路小学参加体育教研活动。此活动意义深远，为教师们搭建教学实践与共同成长平台。

一、课堂观摩

第一节课是赵张雪老师的《攀爬与协调》，这节课以关注学生健康为设计思路，以新课标为指南，以掌握技能为目的，以学生自主学习为教学突破口，创设与教学内容相适应的氛围，将游戏、比赛等多种教学方法融入体育教学。根据教学目标要求，设计符合学生身心发展水平和学生爱好特点的游戏课程，学生通过观察模仿、自主合作学习，很好的完成了学习任务。本节课赵老师通过学、练、赛的教学方法，引导学生积极参加体育运动，并养成良好运动习惯。

第二节课是董鸿雁老师执教《快速跑》。课堂上，董老师利用海绵条作为器材，通过海绵条的摆放距离远近的方式来有效解决了本课难点步频和步长的问题，充分体现了一物多用、一用到底的思想。练习过程中循序渐进，引导学生逐步掌握技术动作，挑战自我，充分激发了学生的兴趣，最大程度地发挥了学生的自主性。

第三节课是黄绢老师执教《立定跳远》。黄老师通过详细的讲解和标准的示范，使学生能够深入理解并掌握如何跳得更远和保持动作的连贯性。在教学过程中，黄老师将立定跳远的动作分解为摆臂、起跳和落地三个关键环节。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了立定跳远的起跳、摆臂和蹬地等关键技术，而且通过实践锻炼，增强了腿部力量，提高了身体的协调性和平衡性。

  本次交流活动中，洪蓝中心小学的三位老师全程观摩了几位老师的课，老师们都能恰当地运用新课程教学理念，正确处理教材，课堂上师生互动良好，课堂气氛活跃，给洪蓝中心小学的听课老师们留下了深刻的印象。
 

   二、聆听讲座

  接下来，张凯老师给我们带来了一场主题为《新课标背景下——中华传统体育类运动在小学体育中的实践探究》的讲座。讲座中，张老师通过生动的案例分析和实践经验分享，让听课老师认识到了传统体育项目如武术、太极、蹴鞠等在小学体育中的巨大潜力。这些运动不仅能锻炼学生的协调性、灵活性和平衡感，还能在玩乐中传授中华民族的传统美德和集体主义精神。更为重要的是，它们能够激发学生对中华文化的兴趣和热爱，从而增强文化自信。

   三、专家点评

南京市体育教研员陆伟老师参与了此次体育公开课教研活动。他针对课堂表现进行了全面细致的点评，并围绕课堂中的亮点和不足之处提出了建设性的意见和建议。这充分展示了体育教师严谨治学、持续探索的专业素养。此次教研活动不仅为教师们搭建了一个展示教学理念、发挥个人能力的舞台，更在反思与探索中进一步加深了教师们对体育教学的认识和理解。最后，陆老师强调，未来的体育课堂必须持续秉持高标准、严要求，以保障体育教学质量稳步上升，全面促进学生体育能力的综合发展。
 

 “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。”本次城乡手拉手教研活动的开展，给老师们提供了互动和学习的平台，激起思维碰撞的火花。我校老师将以此次教研活动为契机，深耕细作，在不断实践与反思中，积累经验、凝聚共识，共同成长。

       (撰稿：王佳佳  一审：赵巧华  二审：吴存明   三审：严家攀）