和小:尊重生命 关爱自我 ——溧水区和凤小学5·25心育周活动

[  发布时间:23-05-31来源:作者:和凤小学浏览:82  ]

春已悄悄落幕,炽热的夏悄然到来,我们怀揣着春的美好,欣喜迎接着夏的到来。为认真贯彻国家22部委颁布的《关于加强心理健康服务的指导意见》精神,落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的要求,同时,为了更好的帮助各校学生了解自我心理状态,增强心理韧性,进行自我心理保健,提高自身心理免疫力,更科学有效的生活与学习和凤中心小学心理健康教育指导中心“尊重生命 关爱自我”为主题依据,开展了为期一周的“5·25心育周”活动。

5月22日,我校活动在周一国旗下讲话“尊重生命 关爱自我”中拉开序幕,活动内容丰富,形式多样。老师通过演讲,让学生感受自我接纳不仅包括接纳自己完美的一面,还需接纳自己不完美的一面,要换种思维调适自己,接纳自己。

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主题班会课中,低年段班主任组织学生学习心理绘本,让学生能从绘本中了解并学会接纳自己,成为更喜欢自己的人。

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中年段组织的心理绘画“我爱我”则明确要求,让学生独立作画,画出现在的我和将来的我的状态。

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六年级的班级心理团体课《我真的很不错》,让成长的学生更能清晰自我的优势,激起学生的自信心。

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五年级进行团体辅导活动“相亲相爱一家人”。辅导员刘萍老师从团体规则开启活动。在兔子舞的音乐中,五年级六个班学生把手搭在前面同学的肩膀上,专注地倾听音乐和老师的提示进行活动。

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团体辅导活动第二项活动是快速穿越,是为了激起学生的智慧和荣誉感,让学生在团队中互相帮助,认识自我的能力。

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团体辅导活动第三项活动是汉字拼写,主要是与我们学校的校训结合,让学生由易到难,感受自我在团队合作的能量体现。

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最后,五年级团体辅导活动活动在“相亲相爱一家人”的音乐声中结束,辅导员期望五年级的大家庭能和睦相处,每个班集体就是大家庭中的兄弟姐妹,让学生在团体中感受自我,悦纳自我,从而提升团队的凝聚力。在积极有趣的活动中,同学们不仅寻找到了快乐,体验了团队合作的力量,更明白了生命的真谛:“爱自己,爱他人,爱集体,珍惜生活,快乐学习”。

在此次心育周的活动中,同学们心手相牵,拥抱生命,心灵相约,悦纳自我。这次活动,让学生感受到心理教育润养心灵的力量,在未来的学校生活、人生道路上,心向阳光,成为更好的自己。

               (撰写:刘萍  一审:史桂花 二审:孙启华  三审:殷海香





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