深耕“四会”课堂  优化作业设计

          ——记洪蓝小学作业设计研讨培训会

为迎接即将到来的作业设计大赛，进一步加强作业设计研究，提升洪小“四会”课堂教学质量， 2023年5月12日下午，洪蓝中心小学以“探索作业设计，发展学生素养”为主题的第二届作业设计研讨培训会如期举行。

培训伊始，章小超主任就作业设计研究的意义及重要性发言，并对本次区级和校级作业作业大赛的具体事项进行了再次提醒。

接下来由各学科教师代表带领大家认真学习了第一届南京市作业设计特等奖作品案例。语文学科教师代表胡佩佩老师提醒大家要细心关注作业设计作品的标题及副标题等细节信息，并指出我们在设计作业时应当注意每项作业内容与作业设计整体目标的一致性。数学学科代表曹慧清主任提出在设计作业时要从多方面进行拓展，注重动手实践操作类题型的探究，注重知识探究的过程和本质，而不是仅仅停留在如何解题。英语学科教师代表冯龙燕老师细致分析了英语优秀作业案例中值得我们学习的地方：作业应当创设情境，并且保证情境的完整性；每一项作业都应有其对应的目标；设计作业时多给学生留有选择的空间，满足学生的差异性；重视对学生的写作指导和训练等。科学代表李文静老师对比了与第一届作业设计比赛的差异，提醒老师们应当提高设计标准，增强作业内容丰富性，重视作业目标及意图的阐述。

殷婷婷主任针对上述教师代表的发言进行总结，分析了特等奖作品的共性，并希望老师们发挥团队的作用，通过一群人的力量，走得更远，再获佳绩。

最后，洪蓝中心小学李睿校长多角度给了老师们更多的思考和启发，并表达了对教师们的期望。李校长指出教师们可以尝试跨学科思考，考虑不同学科的生活性，并融合贴近学生的生活场景；运用学科知识的结构联系设计新颖的作业；设计作业时还可以利用本土文化和资源，找准切入点形成自己的特色。

此次培训为教师科学设计作业、合理布置作业提供了有力的指导，使教师们进一步明确了如何设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素养导向的作业。教师们纷纷表示要把这次培训的理念，运用到实际教学中，探索研究，提高作业设计质量，助推“四会”课堂研究，实现减负提质增效的目标。

（撰稿：阙秀玲  一审：殷婷婷  二审：吴存明  三审：严家攀）