为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，11月23日，游小溧水分校举行了合格+课堂教学竞赛活动，为全体教师搭建了一个交流展示、互相学习的平台。

本次竞赛活动共有六位青年教师参加，比赛采用“同课异构”的形式。柳世清校长、王继清书记、李刚副校长、范小全主任及学校名特优教师担任本次比赛的评委。6名参赛教师根据学段分别进行抽签，根据抽签顺序进行课堂教学。各参赛教师认真准备，积极备战，彰显个性，精彩亮相，紧紧围绕着音乐的核心素养展开教学，突出个人的教学特色和风采。

在上午进行的低年级组教学竞赛中，三位教师围绕《对鲜花》课题进行深度教学。首先上课的是王一凡老师，他用二胡演奏一首《赶花会》将学生带置于各种花会，教学热情高涨，充分调动了课堂气氛，教学内容层层深入问题由浅入深，深情并茂的课堂深受学生的喜爱。

身怀六甲的张银老师和朱文静老师，也积极参加此次比赛。张银老师以热情的律动和甜美的声音带领学生进入音乐课堂，教态自然，声音甜美，鼓励男女生用对唱的形式动情演唱，让学生在情境理解音乐，感受音乐的美。朱文静老师的课堂，学生学习氛围非常浓厚，通过细心引导，有效解决了歌曲的重难点乐句，顺利完成学习目标。

下午赛课的课题是《拔根芦柴花》，潘悦老师用舞蹈把孩子们带入劳动的氛围，让学生在体验挑秧活动中，了解到我们的祖先在生产劳动中创造了音乐，感受了劳动号子的作用。最后点题芦花，让孩子们认识到努力才能有收获，突出了核心素养中的情感理解。

王慧老师紧紧围绕音乐核心素养展开教学，课堂的导入就是一场视听盛宴、让孩子感受到了音乐的美，整个教唱过程富有新意，打破了传统的音乐教唱模式，在情境中一步步的引导学生学习，让学生在不知不觉中学会整首歌曲，是本节课最具特色的地方。

沈庄菲老师的课学科特点突出，教学过程衔接自然。教师的语言具有音乐性，充分以学生的兴趣爱好为动力，尤其注重鼓励全体学生进行音乐表演，通过有趣的音乐活动激发和培养学生的学习兴趣，从而达到了让学生自主参与音乐活动的目的。

各位参赛老师都能够基于教学内容和学情，将音乐的知识与技能有机地渗透到审美体验活动中，堂堂有精彩，课课有新意，每一位教师都展示了他们不一样的风采，诠释了不一样的美。学生通过对唱和方言演唱等形式，充分体验到了民歌韵味，在愉悦的音乐活动中提升了音乐核心素养。

赛课磨砺促成长，百花齐放竞芬芳。每一节精彩课堂的展示都不是一蹴而就的。通过赛课活动，教师们在一次次的打磨锤炼中，不断发现新路径，找到源头活水，也在一次次的反思与沉淀中，日臻完善，走向成熟。本次课堂竞赛活动为教师提供了展示的舞台，全方位提升教师的综合素质，让老师们在学习中不断前行！

（撰稿：何晶晶）    

【一次校审：范小全   二次校审：李刚   三次校审：张犇】