为推动“三新”背景下南京市高三物理二轮复习工作，由南京市教学研究室发起，由江苏省溧水高级中学组织承办的南京市高三物理“二轮复习专题研讨及省十四期课题（中国高考评价体系视域下运用题组提升高中物理问题解决能力的实践研究）系列活动”在省溧中举行。该活动自3月9日下午2点开始，至3月10日中午结束，历时一天，与会的老师和专家包括市教研室领导、各区的高中教研员、各校高三备课组长、溧水区高三全体物理教师以及部分特邀代表。

本次活动内容包括了2个示范课、4个讲座。3月9日下午的研究课和讲座以“实验”为立足点，以力学实验为例，提出实验的基础性、创新性和突显情境的时代性三个重要特性。而3月10日的研究课和讲座则从“讲评课”的角度出发，探讨和研究在讲评课内容设计时重难点的选择、讲评时题目的选择，以及如何优化反馈，从而实现“对症下药”，真正切到学生的“痛点”，从而实现高效复习。   

9日下午，南京市一中的王永猛老师给我们带来了一节精彩纷呈的研究课《力学实验复习课》，该课通过力学实验中的“速度测量”和“加速度测量”两个题组，引领学生们从各种实验器材、各种物理方法和物理思想角度思考如何完成这两个实验数据的测量，切入角度新颖，善于激发学生的探究热情，课堂氛围积极活跃。而后，来自雨花台中学的姜万松老师从近年高考及模考中力学实验的落点出发，细节到实验原理、实验仪器、实验操作等方面，提炼出对应的备考策略及如何以此帮助提升学生的科学探究能力。

10日上午，省溧中的周忠明老师就“电场中的场强、电势叠加问题”准备了研究课。该课从场强的“矢量叠加”和电势的“标量和”两个题组出发，重点突破了如何利用“对称性”来帮助解决这两类问题，同时很好地对比了矢量叠加问题和标量的代数和计算，帮助学生有效区分，开拓解题思路，提升解题能力。

而后省溧中的吴文明老师以《固本培元 聚焦重点 模型突破》为标题，分享了省溧中的二轮复习定位和规划，提出注重基础知识的同时，要扎根基本模型的理解，并分享7个专题和一些小微专题，例谈了轻质物体等微专题如何突破。最后还分享了二轮复习的课堂实操建议。

小歇后，南外的翁华老师在《高三二轮复习中试卷讲评课的优化策略》讲座中提出要“讲得有理、评得到位”。讲座中指出影响高三试卷讲评课效果的主要原因是因为“担心”而“一讲到底”，反而低效，重点不突出。并针对该现象提出“及时批改”、“点到为止”、“重点讲评”和“小范围辅导”因题而异等策略，令人茅塞顿开。

而后南京九中的丁忆梦老师分享了九中在“试卷讲评和矫正”中的优秀经验，提出依靠题组承载，通过功能性讲评和矫正性反馈两种方式，提高信息整合能力，提升思维有序程度的方法。讲座中分别通过三个题组案例，提出讲评课中纠正原先错误认知、启发获得新的思维路径、建构打破僵局的非线性思维。而通过数据分析加题组矫正的方式也十分值得借鉴。

大会最后，市教研室的杨震云老师总结讲话，再次强调了本次交流活动的会议目的，总结了关于“实验”中情境化的方向和高阶思维能力培养的重要性。并且针对“讲评课”如何落实，提效提出了建议和要求，对教师们后续发展和提升指明了方向。

至此，本次教研活动圆满落幕。再次感谢全市各区老师、领导的莅临，欢迎各位同仁多来溧水指导交流。

                                                                                                 一审：路清   二审：诸定国   三审：吴翀云