2021年11月17日，金陵中学溧水分校在汇思堂开展了第十一次金溧大讲坛活动，本次活动邀请了金陵汇文学校的朱佳伟老师，朱老师做了题为《融合与融通》的主题讲座，理论与实际相结合，所有教师认真记录，反思学习。

     本次活动由教科室陈华主任主持，他首先介绍了朱佳伟老师，朱老师是南京市语文学科带头人、南京市初中语文中心组组长。陈主任明确了本次活动的意义：教师的成长，一定离不开多看书、多学习、多反思、多实践。借鉴专家成长历程，引导我校教师专业化的成长，是开展《金溧大讲坛》校本教研的初衷。

    朱老师在分享前，首先分析了历年来的语文中考试卷，表示2019年之前，试卷结构较为简单，但在2019年之后，试卷则更注重情境的创设、任务的驱动，注重灵活运用和思维提升，注重学生核心素养的提升，体现了融合与融通的思想。

之后，朱老师从四个方面展开了对于融合的感悟：与生活融合，落实立德树人目标；与时代融合，着眼民族发展未来；与教材融合，提升学科核心素养；与学习融合，养正语文学习品质。针对这四方面，朱老师每一点都进行了中考试卷相关题目的分析，并结合初中语文教材中的相关内容进行了阐述与改进，如在学习《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》时，引导学生探究“一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术”这句话的内涵及合理性，帮助学生在质疑、探究的过程中有所发现，有所联系，有所运用。

   在分享了融合后，朱老师又分享了自己对于融通的感悟，融通课堂与生活，为生活赋能；融通语文与他科，为语文播种；融通语文与学法，用学法学习。其中，朱老师重点交流了自己对于融通语文与他科的想法，列举了语文与美术、语文与音乐、语文与英语以及语文与理科的融通实例，强调了在学科融通时，一定是用其他学科的资源，回归本学科的教学内容，而不能为了融通而本末倒置。

活动的最后，我校刘雪花老师做了总结发言，刘老师表示朱佳伟老师以课内文本、试题为例，多角度解读了“融合与融通”这一主题，并从理论层面、教学理念等方面再一次提醒所有老师要关注课堂、关注生活、关注学科与其他学科之间的联系，力争为学生搭建支架，培养学生的思维高度。

 （撰稿：孔梦雪 审核：陈华）