为提升教育教学质量，加强教师队伍建设，提高课堂教学效率，2021年11月18日，南京市英语教研员马黎老师携名师工作室成员赵哲老师来到省溧中附中开展教研活动。溧水区英语教研员姚先群老师、溧水区王俊星英语名师工作室成员、全区初三年级英语教师和省溧中附中全体英语教师参加了教研活动。本次活动旨在通过教学现场的展示与对课堂教学的思考与交流，更好地助力初中英语阅读课堂教学，激发教师对于读写结合模式的深入探究。

本次活动共分两个阶段。活动第一阶段由赵哲老师开设了一节阅读课。赵老师立足学情，创设真实任务活动，关注阅读教学的目的性和真实性，激发学生的思考和主动学习。在整个教学过程中，学生在赵老师的引导下唤醒自己的前置性知识，由浅入深地思考，培养了学生的思维品质和文化意识，提升了自己的阅读理解能力。同时赵老师的阅读课堂中通过创设综合性、实践性问题，促进学生对于文本知识的深度思考，培养学生的批判性思维。

 活动第二阶段，南京市教研员马黎老师进行了讲座。马老师对于赵哲老师的阅读课进行精准点评，提出阅读教学就是教师通过真实情境的假设和任务驱动，将学生的学习过程逐渐引向深入。学习情境的创设要体现真实性、关联性和语言使用的适切性。教师要结合主题和语篇内容，精心创设与教学内容高度一致且生动直观的现实生活情境，帮助学生在语境中接触、感知和理解，通过语篇意义传达情绪、情感态度等，教师要通过逻辑关联方式，引导学生主动获取新知，内化新知，形成结构化知识，表达个人对语篇的理解，运用所学语言进行真实的表达和交流。马老师也对目前学生写作中容易出现的问题，以及英语教师如何对于课本语篇进行改编，创造性地进行读写结合活动进行指导，使听讲的教师受益匪浅。

本次活动，通过名师专家的专业指导，充分发挥了名师工作室的示范、引领、辐射作用，提升了教师们的业务能力和专业素养，全体参与活动的英语教师在观摩中学习，在学习中反思，在反思中成长。

   （撰稿：张玉田    审核：办公室）