省溧中附中:“溧水区初中历史同课异构教研活动”在我校开展

[  发布时间:21-10-15来源:作者:省溧附浏览:85  ]

2021年10月14日上午,“溧水区初一、二历史同课异构教学研讨活动”在江苏省溧水高级中学附属初级中学成功举办。本次教研活动由教研室周红英老师主持,初一、初二全体历史教师(包括兼教初三历史的教师、三个年级学科中心组成员)共五十多位教师参加。

本次教研活动的主题是探索“双减”背景下如何提高课堂教学效益,减轻学生负担,落实“集体备、限时讲、合作学、精准练”的基本范式要求。初一由江苏省溧水高级中学附属初级中学的孔书灵老师、溧水区第一初级中学的樊瑾老师和金陵中学溧水分校的李珊老师开设了《战国时期的社会变化》同课异构研究课,初二由江苏省溧水高级中学附属初级中学的卫文娟老师、溧水区第一初级中学的周杨杨老师和金陵中学溧水分校的姚双喜老师开设了《革命先行者孙中山》同课异构研究课。

六位老师所在的备课组都做了充分的集体备课,课堂教学都展现出了较强的以教材为读本、以学生为主体的意识。

初一:孔书灵老师从单元出发到回归单元,围绕“变革”一词带领学生清晰地梳理了历史脉络;樊瑾老师充分利用多媒体教学的优势,选取了视频、图片等材料,创设情境化的小组讨论、角色扮演等活动激发了学生学习的兴趣和热情;李珊老师打破教材的编排,选取了大量史料,优化教学内容,以新视角从点到面透过秦国的变化去了解商鞅变法。

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初二:卫文娟老师的课堂,与课标对话、与教材对话、与学生对话,通过有层次的设计,有效地突破教学重难点;周杨杨老师以时间轴为主线,先解题再解概念,让学生带着问题学习,充分利用材料培养学生的史料实证意识;姚双喜老师的课堂饱含激情,充分激发了学生的学习热情,以南京中山陵为依托,拉近历史与学生的距离。

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而后,六位老师介绍了自己的教学设计和反思,各位教师进行了交流点评,提出了宝贵的意见:课堂节奏应适当放慢一些,注意关注后进生;重难点问题应当为学生“搭梯子”,做好铺垫与引导;语言的精炼、历史概念的解读、材料的运用等要进一步改善。

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    最后周红英老师提出了下一步全体历史教师应努力奋斗的方向:无论是备课,还是课堂教学,一要激发学生的兴趣,要用自己的热情感染学生;二要从破题出发确立课堂核心任务;三要重视历史概念解读;四要从学生的需要出发设计学习活动,五要根据学生的认知水平和知识的发生过程选取适量的材料创设情境化的问题,引导学生思考,进行思维方法的指导,发展学生的历史思维和迁移能力,六要对史实细节进行必要的讲述,彰显历史的魅力;七要引导学生建构知识,揭示每课内容的内在联系及与单元主题之间的联系;八要对学生进行家国情怀的教育,真正发挥历史学科立德树人的价值。

(撰稿:历史组  审核:办公室)


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