“双减”背景下，为了提升教育教学质量，加强教师队伍建设，提高课堂教学效率，2021年10月12日，区教育局教研室在省溧中附中组织了“溧水区初中同课异构活动”。溧水区初中英语教研员姚先群老师、全区初三年级英语教师和本校全体英语教师参加了现场活动。本次活动旨在通过教学现场的展示与对课堂教学的思考与交流，更好的助力初中英语课堂教学效能的提升。

本次活动共分两个阶段。活动第一阶段由省溧中附中刘佳琪老师开设了一节试卷讲评研讨课以及由金陵中学溧水分校王静老师开设了一节9A Unit3 Task研讨课。刘老师立足学情，目标清晰，基于智学网大数据分析的结果，对各个题型进行答题指导，有理有据的表达自己的观点，并通过举一反三实现知识的迁移。在整个教学过程中，学生在刘老师的引导下唤醒自己的前置性知识，由浅入深地思考，促进了思维品质和文化意识的培养，提升了自己的阅读理解能力。王老师的课以生为本，结构清晰，在教学过程中重要句型贯穿始终，帮助学生学以致用，教学环节设计重视分层教学，不同层次的学生都学有所获，了解了中考英语写作评分标准，提升了英语写作能力。

    活动第二阶段，在姚先群老师的主持下，各学校初三英语备课组长分享了听课感受，大家对刘老师的课给予了积极的评价，并提出意见。姚老师在讲座中谈到练习教学建议、写作教学建议以及期中考试复习教学的建议。对于试卷讲评课，智学网为考试结果提供了直观数据，可利用小组活动先让学生合作学习，学不会的再由老师进行引导，做到“学生学得会的不教，学生学不会的教”。练习讲评课需重视方法指导并附补偿性练习。平时的教学课堂，教师需重视培养学生良好的答题习惯，如及时圈划、订正错题等。书面表达需重视分层教学，让每一位学生都能够学有所获。

仰望星空，脚踏实地。此次研讨活动引发了老师关于试卷讲评以及单元写作课的深层次思考，给老师们带来满满收获的同时，又带来了新的启迪，提出了新的挑战。相信今后的英语课堂在老师们的共同努力下，效率不断提高。

（撰稿： 刘佳琪   审核：办公室）