亲历数学 助力儿童素养落地

——市规划课题中期研讨展示现场会活动在状小举行

为进一步落实新课标精神，促进课题研究扎实推进，努力提升教师专业素养，2023年5月12日上午，溧水区教育局教科室在状元坊小学举行了南京市“十四五”规划课题“指向核心素养落地的亲历数学教学路径的研究”研究中期展示汇报、交流研讨现场会。溧水区教研室张彦顺主任，俞冬敏副主任，区实验小学章志勤书记，区教科室申来平老师，全区各校教师代表以及状元坊小学陈云云副校长、程娅副主任、全体数学教师共同参与了本次活动。

本次活动分为“课例展示——课题汇报——专家点评”三个环节。首先是尤启飞老师带来的《数据的收集与整理》和徐骁翔老师执教的四年级《认识三角形》。《数据的收集与整理》是二年级学生第一次接触数据统计，尤老师从学生的年龄特点出发，引导学生通过画画的方式收集整理数据，帮助学生感知符号表示的一般性、简洁性。同时尤老师借助问题，引领学生深入思考分类和分类标准之间的联系，让学生全身心地经历了自主探索过程。《认识三角形》一课，徐老师让学生亲历三角形概念的产生过程，三角形的高的概念抽象过程以及画高方法的产生过程，助力学生新旧知识的有效连接，旨在培养学生的思维品质、科学态度和理性精神。

随后，状元坊小学程娅主任进行了南京市“十四五”规划课题研究的中期展示汇报。程主任结合两节课例详细介绍了“3亲3核3会”，即把握核心内容，亲历“数学发现”；提炼核心问题，亲历“数学思考”；对标核心素养，亲历“数学表达”。

活动的第三个环节就是与会专家的点评。实验小学的章志勤书记从数学的角度对课题进行了指导。从立项之初到课题的扎实推进，章书记一直密切关注，会上，章书记还提出课例研究的调整建议。随后教研室俞冬敏主任提醒大家科研要与教研同行，反思要与实践并进。教科室申来平老师指出亲历数学的课堂能够尽可能的还原知识发生的场景，模拟知识的发现、形成和发展过程。张彦顺主任从课题研究的过程进行了指导，提醒大家注意课题研究的目标、过程和结果的一致性。

临近尾声，状元坊小学章勇校长为活动进行了总结。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。课题的研究虽然很辛苦，但在研究的过程中，我们都受益匪浅。

相信大家在课题组核心成员的带领下，在学校领导的大力支持下，即使未来的研究之路荆棘遍布，也会全力以赴。期待我们的研究成果日益丰硕！

（撰稿：葛文婷）

（一审：程娅 二审：陈云云 三审：万静）