8月25日下午，溧水区教育局开展新一届“市学科带头人集体谈话”活动。参加此次活动的有区委教育工委、区教师发展中心主任胡爱国，区教育局人事科科长熊捷，区教育局教研室主任张彦顺主任，及14位荣获“南京市学科带头人”称号的同志。

熊捷科长为本次活动主持，并作了简短的致辞。他以一组数据分析了我区市级名师的现状，并从“名副其实”的角度，肯定了名师们过去的努力，提出了未来的希望，指出名教师的责任担当。他还提出，名教师应努力做“为学、为事、为人”的大先生，要努力成为学生、家长心目中的“好教师”。

接着，身为省特级教师的张彦顺主任从课程教学角度，指出名教师要做课程研究、学科融合的大先生；要加强专业发展，多读学科特级教师的教学思想录；坚持教学研究，形成自我的教学风格，开拓属于自己的天地。张主任提醒名特优教师，要理清个人成长与学校发展之间的关系，个人的发展要融入学校的发展之中。致力于文化建设，打造课堂文化，学科文化与校园文化。

最后，区委教育工委委员、教师发展中心主任胡爱国，对本次活动作了主题发言。他指出：学科带头人在某种程度上就是具有研究成果专家，有较高的综合素质，较强的教研能力与突出的组织能力，是学科教学的领军人物，是教育教学的一面旗帜。学科带头人应发挥好带头作用与示范引领作用。会上，胡主任提出了两个思考：思考“为谁培养人，怎么培养人，培养什么人”；思考“教什么，怎么教，教到何种程度”。提出了学科带头人的带头职责：其一，学科带头人应带头立德树人。育人是教育工作者的首要任务，做好学生的思想工作。其二，带头教学研究。教师要加强对教材与教学的研究，特别是对新课标的研究。要超前，要领先，警惕拿来主义，拒绝照本宣科。在双减的背景下，认真践行“教学五认真”，提升教学的效率。其三，带头勇挑重担。学科带头人应把自身的成长融入到学校发展过程中，勇于承担起教学管理工作，不推脱，不懈怠。

胡主任强调，大家应该做到“两做，一不做”：做好教学研究，提升教学业绩，做一个名副其实的行家名师；做好传帮带工作，要学会共享，收获共赢；不做精致的利己主义者。要明白“成就别人的同时也是成就自己”。

活动结束，他以“成功的路上并不拥挤，因为坚持的人并不多”与大家共勉。