为切实落实立德树人根本任务，推动我区中小学德育（心育）工作专业化、规范化、实效化开展，3月10日上午，溧水区中小学德育（心育）工作会议在教师发展中心召开，教育局副局长张方健、基教科科长李晓刚、副科长赵玲、德育教研员谢玉香、陶老师工作站溧水分站姚宁平主任以及全区各中小学德育分管校长、学生处主任参加了此次会议。

李晓刚科长从加强未成年人思想道德建设、促进家校社协同育人、加强德育教师队伍建设及德育教科研工作四个方面对《2022年溧水区教育局德育工作要点》进行了全面而深入地解读。他强调，2022年我区将紧紧围绕立德树人根本任务，结合文明典范城市创建和党的二十大胜利召开主题，积极做好各项主题教育活动，加强内涵发展，形成自身特色。要重点做好学生心理健康教育，加强困境学生关心关爱工作，开展中小学全员家访，组建“家长互助团”，推进我区家校社“三位一体”育人格局。各校要根据月程安排，结合自身实际，积极主动开展工作，教育局将加强过程性考核，确保各项工作取得实效。

赵玲副科长就中小学心理健康教育工作进行了重点布置，详细解读了市教育局近期心理健康教育工作重点和2022年市心理健康工作要点，进一步明确心理健康教育任务和要求，下一步基教科与陶老师工作站溧水分站将联合开展“心理健康进校园”活动，切实将我区中小学生身心健康工作落实落细。

张方健副局长进行了总结讲话，进一步强调了学校德育、心育以及班主任工作的重要意义，提出德育工作要“三有”，即有重点、有抓手、有闭环；要坚持正确的教育价值观，上好每节班会课，强化五育融合的理念，聚焦德育内涵发展；要把学生身心健康摆在突出位置，以人文关怀正面引导为主，以预防为先，在活动中渗透；同时，要强化全体教师的德育（心育）意识，做好“爱的教育”，形成有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的师德师风，为学生身心健康护航，为学生全面发展奠基。

本次会议的召开，进一步明晰了德育（心育）工作开展的新要求、新路径，有效提升了德育（心育）工作水平，完善了德育（心育）工作长效机制，推动我区德育（心育）工作再上新台阶。