在溧水区第一批名师工作室成立大会上的讲话

[  发布时间:15-06-12来源:bgs作者:njlsbgs浏览:1018  ]

 
老师们、同志们:
    今天我们在这里召开溧水区第一批名师工作室成立大会。这是我区为进一步推进教师教育资源的开发与建设,促进教师专业成长、推进优秀教师教育资源共建共享,提高教师教育质量和水平的一项有效举措。在此,我谨代表区教育局向首次遴选出的6个名师工作室主持人和70名老师成员表示热烈的祝贺!
    教育大计、教师为本,教育进步的希望在教师。长期以来,我们一直把加强教师队伍建设作为教育事业可持续发展最重要的基础工作来抓,在各级各类教学大赛中也涌现出一批省、市、区教育教学的优秀教师,并在各个学科领域发挥了重要作用。据统计,目前我区名特优教师735名,其中特级教师5名,市优青96名,市学科带头人29名。但是,这与我们全区3500多名教师队伍来说,占比还不高,这就需要我们进一步采取多种形式加大培养力度,不断提高教师的专业化水平,从而全面提升教师队伍的整体素质。
    今天溧水区第一批名师工作室的正式成立,目的就是要以名师工作室为载体,在名师的引领下,加快培养一批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍,为我区教育事业发展,提供强有力的人才支撑。刚才,我们为首批6个名师工作室进行了授牌,工作室主持人和老师成员代表分别作了表态性的发言。(因为今天两会合开)等在会议的最后马局长还要提工作要求,下面,我就“名师工作室”的成立谈四点意见:
一、提高认识,增强名师工作室的责任
    名师工作室的建设,它的意义不同过去意义上的培训或研修,而是搭建一个发展平台,名师及工作室成员要以研究者的身份,围绕所面临的共同关心的问题开展合作研究,通过合作研究中的思想碰撞,使教师的教学实践和教学艺术得到进一步的凝炼和提升,在名师工作室机制的推动下,凝聚和吸引一批优秀的中青年学科带头人共同发展,形成具有一定影响力的学习研究共同体和人才成长共同体。
名师工作室的主要任务就是打造一支名师团队,带动骨干群体研修,形成整体推进共同提升的良性发展机制,分批推进,逐步做强、做大品牌,挖掘名师蕴涵的潜在资源,激励名师不断进取、不断创新不断发展,提升“名师”影响力,开展高质量的学术研究,开发优质教育教学资源,推广教育研究成果,培养市区一流的学科教师队伍。
二、科学运行,提升名师工作室的水平
    工作室成员要树立坚定的教育教学信念,在工作室主持人的引领下,不断提升个人的专业素养。工作室成员要珍惜机会、抓住机遇、提升自我、争取早日成名,要借助名师工作室这个平台、充分展示自己的教育智慧,教学水平,在更大的范围内,在更深的层次上发挥好示范带动作用,涌现出更多的名师、特级教师。工作室成员要做规范教育教学行为,推进素质教育的典范,做教育教学改革。创新的探索者和先行者,在教育教学改革发展中发挥示范和引领作用。
三、有效管理,发挥名师工作室的作用
    名师是优秀教师的代表,是教育发展的核心力量,是教育改革的先行者和引领者。能够成为区名师工作室的成员,是一种荣誉、更是一种责任,是一种机遇、更是一种挑战。
在某种意义上讲,名师工作室就是特级教师、名师的“孵化器”,它的主要作用就是引领、示范、辐射。各位成员要建设好、维护好,运行好名师工作室,充分发挥名师工作室的引领作用。引领是基础、示范是关键,要充分发挥名师工作室的引领作用,引领一批青年教师和骨干教师健康快速成长,辐射是目的,要充分利用名师工作室这个平台,通过送教帮扶、校际交流等形式,整体提升全区教育教学的水平。
四、加强领导,保障名师工作室的运行
    我们各中小学(幼儿园)要树立教师发展是学校发展第一要务的理念,只有教师发展了学校才能发展。因此,各校要为教师成为名师创造条件,希望在名师工作室开展工作时,一定要积极提供时间场所,提供人力物力,为他们搭建成长的舞台。作为承担管理职能的教师进修学校要积极主动地为名师工作室的各项活动的开展,做好协调、组织、管理与服务工作,建立和完善工作室的考核与管理机制,努力让名师工作室效益最大化。
     老师们、同志们,名师工作室的成立意义深远,希望大家充分利用好这个平台,提升自己的专业素养,进一步锻炼和积淀个人的教学智慧,努力在课堂教学领域研有所能,不断提升个人的教学水平和科研能力,为促进教育事业发展做出应有的努力和贡献。
 

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