张武芳名师工作室第13次活动

主题：基于问题解决的中考复习策略

时间：2023年5月4日

2023年5月4日下午，溧水区中考道德与法治复习研讨暨张武芳名师工作室活动在金陵中学溧水分校开展。本次活动有幸邀请到江苏省特级教师、正高级中学教师、南京外国语学校河西初级中学王存贵校长。参加活动的有溧水区全体初三教师、张武芳名师工作室全体成员及金陵中学溧水分校全体政治教师。活动由溧水区教研室党支部书记、政治教研员朱信春老师主持。

第一阶段：中考复习研讨

环节一：课堂展示

工作室成员张欣雯老师开设以“查漏补缺 提升素养”为主题的习题讲评课。张老师从学生存在的问题出发，确定讲评重点和典型试题，以三个情境任务为载体，通过自主纠错、小组合作、总结反思等方式，调动学生的主体能动性，提升了试题讲评的有效性。整个课堂教学做到了准备充分，重点突出，注重方法，引导得当。

环节二：点评交流

工作室主持人张武芳老师对本节课作了点评，概括为“四个针对性”：一是教学准备有针对性，精准找寻学生薄弱点，做到了心中有数；二是试题讲评有针对性，对学生的错误原因进行深入分析，突破了学生的疑难点；三是自主纠错有针对性，能通过具体任务引导学生有效合作；四是方法引导有针对性。张老师还提出以下建议：教师在讲评时可对薄弱点进行补偿练习；规范做题的要旨在于逻辑性和层次性，要讲透“逻辑的起点、论证的过程、逻辑的落点”。

环节三：质量分析

溧水区白马中学杜荣华老师为大家作质量分析。杜老师首先从整体上分析了全区情况，强调各校需找准着力点，以提升复习效率；第二，他依据典型错题分析学生的错因；最后杜老师提出三点建议：一是夯实基础，重点基础知识需再确认；二是坚持素养导向，要结合具体情境对学生加以引导；三是科学精准训练，要注意讲、练、评相结合，以实现高效复习。

第二阶段：专家讲座

南京外国语学校河西初级中学王存贵校长作“基于问题解决的中考复习策略”的专家讲座，他主要从三个方面与老师们交流：

一是问题归因。王校长首先分门别类、细致地分析了中考复习中存在的问题。主要涉及知识理解不到位、审题能力的欠缺等问题。二是解决策略。如掌握“在题干中找限”“肢干间找联”等方法。三是注意事项。王校长提出复习过程中仍需紧扣“看、读、记、讲、查、练”等；试题练习还需有针对性；作业还需限时完成，试题评讲还需重点突出等。

第三阶段：指导总结

政治教研员朱信春老师强调中考复习要重视提升学科素养，处理好核心素养与课程内容、任务、情境之间的关系，要落实素养导向的课程改革要求。

复习课是教学过程中的重要课型，对夯实基础、有效解决问题，具有举足轻重的作用。培育素养，提质增效是复习课的重要目标，其实现离不开教师对课标、学情、方法的把握。“花外春来路，芳草不曾遮”，愿我们都能怀揣育人理想，执着于自己的追求，让道德与法治课程盛开春天的花朵！（撰稿：熊文靓   一审一校：张武芳   二审二校：朱信春）

【教后反思】

在教学过程终中，通过对错题进行了归纳和整理，旨在帮助同学们更有针对性地完善知识系统，让中考复习更有针对性。

基于对班级的总体情况进行分析，通过自主纠错、合作学习等方式，交流分析错误率较高的三道，有助于学生深度理解知识。

通过对材料题设问的比较，帮助学生更好地理清任务指向要求，有针对性地完成任务。

当然，一节课不能做到十全十美，我还有以下不足，如：对情境任务的分析应当更加注重逻辑性、要讲透论证过程、精炼语言等。（金陵中学溧水分校 张欣雯）

【学习感悟】

通过张欣雯老师的讲评课以及王存贵校长的专题讲座，我对于复习课有了一些思考。总的来说，必须立足于学生的问题，以此为导向，针对性地解决这些问题。

张欣雯老师在讲评试卷前，首先通过详细数据对本班的考情进行了分析，找出了学生在此次考试中暴露的问题，针对性地进行解决。讲解时注重学生的自主学习，充分调动了学生的主观能动性，值得我们在此类课程中学习和借鉴。

王存贵校长基于问题的解决策略做了非常详细的讲座，让我们受益匪浅。针对选择题中存在的“知识点找不到”“审题找不到关键词”“知识间关系理不清”“知识与材料联系不上”等问题，提出解决策略“找错、找联、找限”；指出主观题中存在“题目看不懂，不知道怎么答”“不会用知识解决问题”“知识找不准、找不全”“价值观不准确”“表述不规范”等问题，可以通过“设问审题训练”“强调材料与知识之间的联系”“利用知识网络”“熟悉考试内容”等方法来解决。

王小叶老师也多次强调，解决学生存在的问题是我们后期复习课的重要任务，所有复习的立足点都应该是学生的需求，问题在哪，解决的方法就在哪。（溧水区东屏中学 陈晨）

张欣雯老师的一模讲评课非常有针对性，首先，张老师从数据出发，分析了班级整体情况，然后根据得分情况，重点讲解了三道得分率较低的题目，详略得当，重点突出。

其次，针对主观题的讲解，张老师让学生结合参考答案和评分细则自查答题中存在的问题，通过设问的对比分析，让学生明确审题的重要性，通过学生答案的展示，让学生明确规范答题的重要性。整节讲评课充分调动学生积极性，有效解决学生存在的问题。

专家讲座环节，王存贵老师开设了《基于问题解决的中考复习策略》讲座，王老师从主要问题、解决策略和注意事项三个方面展开，向老师们详细分析了学生在学习中存在的主要问题，便于老师们有针对性地复习，提升复习效率。针对学生问题，王老师给大家提供了有效的解决策略，为初三老师的复习提供了方向和思路。（金陵中学溧水分校 陈日芳）