砥砺深耕,笃行致远——2022溧水区中小学骨干班主任研训班培训报道

[  发布时间:23-03-23来源:作者:进修学校浏览:304  ]

锋芒三月,山河春满。321日,溧水区中小学骨干班主任在溧水区教师发展中心,参加此期以心育为主题的中小学骨干班主任培训。本期培训邀请到了溧水区第一初级中学心理咨询师陆芸老师与南京市五老村小学杨晴副校长。

上午9:00,培训开始,陆芸老师围绕《校园里的那些“心”事儿》展开讲座。首先, 陆老师给大家阐述了校园常见心理问题基本聚焦于“认知”“情绪”“行为”三个方面的问题。例如学生的适应性问题、交往问题;教师的职业倦怠、家校关系;亲子关系、家庭关系等等。同时,不同学段的学生也会面临不同困境,小学生需要发展性心理教育,初中生需要合理认识青春期问题,高中生需缓解学习焦虑,开始生涯规划。其次,陆老师强调青少年成长中典型问题的成因往往是由于发展性问题、突发情况或“搞”出来的问题,陷于困境中的学生常常在情绪、言语、行为上有所表现,班主任应该通过对学生的观察识别有心理困境的学生,多关注、多沟通、提前辅导,并进行合理干预。最后,陆老师向大家传授了润泽学生心理的技术。对于陷入困境的学生,班主任需要利用心理辅导技术协同专业心理教师帮助学生走出困境。其中包括以“爱”的名义接纳、尊重、倾听、帮助、陪伴、等待孩子的“春天”。作为班主任,我们还需要给学生成功的机会,用积极的评价培养学生的积极心理品质,设法保证学生的成功,“做学生成长路上的贵人!”

  下午1:00,杨晴校长以《疗愈生命:当心育进入教育思想的潜意识》为主题展开讲座。杨校长通过“生命多美好”、“爆发吧小宇宙”两个成功的心育案例向班主任们展示了如何将心育的意识融入教师的教育理念,并在班主任日常工作中进行实践。接着杨校长结合自身二十多年从教经验,通过多个案例总结说明——共情是解决突发事件的智慧。最后,杨老师强调班主任首先要做一个快乐、心理健康、情绪稳定的人,才能将积极向上的心态传递给学生。

在春天,万物复苏,能量复燃。希望班主任们能不断加强心育的专业知识,积极学习心育案例,总结经验,勤于反思,遇到问题有法可施,不负春光不负己。(撰稿:省溧中刘玥    摄影:二高中陆怡 省溧中刘玥  审核:胡明健)

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