继2022年5月8日“语文学习任务群” 线上解读培训后，5月28日，溧水特后班、卓越教师班再次以腾讯会议的方式开展线上研修活动。各位学员在专家的专题引导与案例的示范下，理清了“学习任务群”的概念，了解了设计要点，并进一步学习新课标，按照培训要求，结合自身所教学科，尝试进行学习任务群的设计。本次培训正是对前期学习成果的总结，学员、导师线上进行交流汇报。

在交流中，不同学段、不同学科的老师纷纷展示自己的学习任务群设计作业，有围绕单篇课文、单个知识进行的微单元设计；有围绕教材单元进行大单元设计的；还有的按主题系列进行设计。江苏师大魏本亚等7名教授分别进行了点评与指导。他们肯定了老师们的学习积极性，认可了在新课标背景下学员们用学习任务来整合学习内容、学习情境、学习方法、学习资源和学习评价的理念上的转变与能力上的提升，并提出了细致而清晰的修改意见。由此，各位学员对“学习任务群”的概念与实践有了更清晰地认识。

2022版新课标已出台，它强调核心素养，特别是真实情境中解决问题的能力；强调优化课程内容组织形式，加强与学生经验、现实生活、社会实践的联系，通过主题、项目、任务等形式整合课程内容；突出实践育人，强调知行合一，倡导做中学、用中学、创中学，注重引导学生参与学科探究活动，开展跨学科实践。这一系列的改革重点需要广大教师们去研读、去探索、去落实，从而共同描绘中国未来十年乃至更长时间的义务教育阶段学校的育人蓝图。而“学习任务群”的学习与实践，只是一个小小的起点。学习新课标，落实新课标，我们将不懈努力，任重道远！（特殊教育学校：张小钦  审核：王 仲）