聚焦“双减”,深度备课

[  发布时间:21-11-29来源:作者:进修学校浏览:634  ]

聚焦“双减”,深度备课

——记溧水区初中物理名师工作室第24次活动

冬日的午后,晴空万里,正是研训好时光。1125日,溧水区初中物理名师工作室的全体成员在孙红文老师的组织下,汇聚在溧水区第一初级中学,开展了“双减”背景下“优化作业 深度备课”的主题活动,活动分两部分进行。除了工作室成员外,参加活动的还有溧水区教研室邰传智副主任和溧水区第一初级中学的物理组老师们。

第一部分是课堂教学研讨环节。工作室主持人孙红文老师亲自执教,开课题目是《欧姆定律(第1课时)》,孙老师以电路图为抓手,由教材中“旧”图创设有效的情境引入,复习增大电流的方法,引导学生从定性到定量提出探究的问题;在课堂教学环节中,孙老师更是以“新”图设计为针,以问题串为线,在穿针引线中不断引导学生建立正确的物理观念、培养学生可持续发展的物理思维能力。可以说,孙老师这节课设计理念符合当今教育教学的物理学科核心素养要求,心中有学生,重视实验探究,凸显科学思维,给大家很好的示范。课后,孙老师进行了说课与交流,他说出了本节课的设计思路。他强调,在常态课教学中要务实一些,备课前要把准学生的最近发展区,了解学生的元认知状态;课中以旧引新,层层递进,逐步深入,渗透物理思想与方法;课后需要设计与布置给学生适切的、难度居中的作业,要让学生在不知不觉中爬坡前进。

第二部分是专家高位引领环节。下午,在老师们的殷切期盼中,南京市初中物理教研员、正高级教师许志老师莅临活动现场,给大家带来了题为“基于作业设计的深度备课”的精彩讲座。许老师用“三点、三个、八要”等关键词,深入浅出地阐述了在国家“双减”政策下,一线教师应该在“优化作业”方面如何进行深度备课。让人佩服的是,许老师抛出的一个个鲜活的案例,恰恰都是老师们在教学过程中难以突破的卡点,许老师积极鼓励与会老师们交流讨论。与其说是一场专家讲座,不如说是一场真正意义上的集体备课,大家踊跃发言与交流,许老师一一点拨解读,让人恍然大悟。特别是在日常的教学中如何渗透“物理观念”和“文化素养”上,是真正贯彻了“育人”的教育理念,让大家触动很深。

最后,感谢溧水区教师发展中心和溧水区第一初级中学提供了学习的平台和支持,让全体成员们受益匪浅!

(供稿:张晨阳  审核:孙红文)


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