聚焦课题规划,明确研究思路

[  发布时间:21-10-08来源:作者:进修学校浏览:139  ]

聚焦课题规划,明确研究思路

金桂飘香随风至,课题研讨正当时为进一步提升工作室成员的科研能力,提前做好课题研究规划,2021年930日下午,胡成英工作室部分成员暨课题核心组成员齐聚南京晓庄学院附属幼儿园溧水园进行课题开题及实施的各项准备。

经过工作室成员研讨与专家指导,确定本次申报市级教育科学“十四五”规划专项课题研究主题为“具身认知理念下幼儿园为数学活动开发与实践研究”。

首先,由第二主持人方洋老师带领大家认真学习课题申报书。对具身认识微数学进行了深入的解读,准确的把握课题核心概念,接着结合专家们给予的专业化指导,从课题本身的研究、幼儿的收获与教师的成长分别阐述了本课题研究的目标与方向,并清晰地罗列出了研究思路在研讨活动中胡老师就课题的定位进行清单式提问:“什么是具身认知?”“具身认知理念是谁提出来的?”“具身认知的特点有哪些?”“微数学活动的概念是什么?”,研讨中,大家一直认为“要熟知各年段数学教学内容才能做好微数学活动的研究工作”,胡老师强调:研究人员要把握幼儿各年龄段的身心发展规律与学习特点;更要熟知各年段数学领域的教学内容。大家在研究中要围绕“具身认知”背景下的微数学的研究,活动要具有实操性、科学性;研究过程中一定要注意严谨,及时梳理研究内容与总结经验。

不打无准备之仗”,此次课题组成员学习研讨中理清了课题研究思路,对研究需要做哪些准备有了充分的了解,为下一阶段课题研究工作奠定基础。

撰稿:俞桂芳  审核:胡成英


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