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屏小:紧抓单元目标,边阅读边提问 ——小学语文“1+X”导师制课堂教学活动

[ 发布时间:19-11-22 来源:溧水区东屏中心小学() 作者: 浏览: ]

近日,1+X”导师制“小语蒋岭组”第二次课堂教学研讨活动在屏小开展,本次活动由屏小任啟明老师为大家带来的四年级上册《麻雀》两课时完整课的教学。活动邀请了屏小胡正国校长、教研组长周萍老师参加听课,并做了课后交流。


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针对本单元习作单元的特殊性,任啟明老师分别设立两课时的不同目标,并且有针对的进行教学设计。

第一课时,任老师以故事的“起因、经过”为抓手,引导学生在概括课文学会找到事情的起因、经过和结果。接着以“起因”为重点,带领学生朗读中发现作者对小麻雀的动作、神态和外形描写,再由朗读体会小麻雀的可怜和无助,同时这也是为第二课时经过的描写、老麻雀形象的感悟做了很好的铺垫。课尾的练笔——对即将扑上去的猎狗动作、形态等的描写,则是对猎狗形象的一个很好的“先”把握,也是与经过和结果相联系的。

第二课时,任老师教学重点则是关注作者看到的、听到的、想到的内容,准确形象地向学生们展现了一只勇敢无畏的老麻雀的形象。


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课后研讨活动中,屏小周萍老师针对本节课,对上课老师提出了许多很好的建议。同时,她还针对“语文课上的读书教学”和“课上教师的提问策略”两大块内容为大家做了详细的方法分析和切实的方法指导。导师蒋岭老师更是把每节课的每个环节都进行了分析,提醒大家紧抓单元目标、紧抓课时目标。此外,他也结合具体事例,为今后大家在教学中的“读书”和“提问”环节提供了许多有效的方法。


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每一次教学活动,都是授课教师与学生、与文本的对话,更是活动中老师们思想火花的碰撞。每位学员,也只有认真地学习、踏实地钻研,才能不辜负导师们无私的帮助。相信每位学员的教学一课,必有一得。(撰稿人:任啟明  审核人:徐良成)


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