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进修学校:厚植爱国主义情怀 着力建设优秀课程

[ 发布时间:19-07-19 来源: 作者:jxxx 浏览:494 ]

       2019年7月17日,由溧水区教育局主办、浙江师范大学承办的溧水区校长、幼儿园园长、责任督学能力提升高级研修班培训活动继续在浙江师范大学报告厅举行。

       溧水区教育局副局长李德琴、溧水区教育局副局长张方健、溧水区教师进修学校校长周旭东及溧水区中小学校长、幼儿园园长、责任督学一百余人聆听了浙江大学教授、博士生导师、中国教育学会教育实验研究分会副会长刘力教授的讲座。

       刘教授首先从2019年6月中共中央国务院提出的《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》谈起,分析了当前教育教学的现状,指出了着力培养民族复兴大任的时代新人的重要性,并具体阐述了六条指向社会责任和国家认同的课程体系:一是基于核心价值观编制课程纲要,二是建设以民族英雄为主的场馆课程,三是在学科课程中编制“价值教学单元”,四是与综合实践课程有机整合,五是重点宣传民族英雄和国家典范,六是设计传承民族精神的研学旅行课程。

       随后,刘教授根据本次培训人员的实际情况,精选了幼儿园园本课程开发、指向核心素养的课程开发、项目化学习课程的设计等三个内容进行阐述。

       在园本课程开发的讲座中,他用一连串追问引发大家的思考:价值何在?实质是什么?有哪些基本特征?究竟在孩子身上形成什么?……

       在指向核心素养的课程开发的讲座中,他将中国、新加坡、美国对于核心素养的界定放在一起进行了比较研究。

       在项目化学习的讲座中,他针对应试教育的分析性智力,提出教育学意义上的深度学习就是通过项目化的学习让学生获得知识、发展能力、形成创造性智力和实践性智力。

      一天的培训下来,大家被刘力教授幽默的表达和内容的深刻所折服。全体与会的校长、园长、督学们纷纷表示,回去后将进一步学习《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》,并回味刘教授的观点,在实践中探寻厚植爱国主义情怀的路径,着力建设优秀的校(园)本课程,为溧水教育的进一步发展做出贡献!(撰写:吴存明      审核:诸定国)

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