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进修学校:“课程引领,以人为本” ——2019溧水区班主任高研班暑期培训之二

[ 发布时间:19-07-06 来源: 作者:jxxx 浏览:45 ]

为推进德育课程体系构建,提高高研班班主任们的专业知识、能力和水平,不断成为一名研究型教师。7月4日早上9:00,在溧水区教师进修学校举行了班主任高研班暑期的第二次培训。

本次培训邀请到了南京师范大学课程与教学研究所吴晓玲教授,吴教授的讲座主题为《借课程之术助力带班育人》。

讲座伊始,吴教授抛出的问题令人深思“你会怎样形容你的班主任工作?”,在大家的畅所欲言后,吴教授揭示了当下班主任的工作困境,即“何以需要‘课程’”。在理解了“课程”的必要性后,吴教授从以下几个方面带领大家理解了班本德育课程:缘何必要?何以可能?为何价值?以何为方?大家渐渐明晰了:只有明德育之法、运课程之术、顺班本之势,才能合价值、合规律、合情境。

接着,吴教授从慎“新”的角度出发,结合具体事例,启示大家要从生活细微处入手,做一个有心人,挖掘课程的素材:盆盆绿植、次次升旗仪式、毕业班孩子的焦虑……这些细微的小事都值得我们关注,都值得我们将其课程化并潜心研究。

这些都启示我们,要将平日里的活动总结成“课程”,在活动中育人。吴教授的话令人深思:相信活动的育人价值、尊重学生的活动意愿、培养学生的活动能力、活动主题的时境关联、善始善终地开展活动。这五点,发人深思。只有信活动、真活动、爱学生、懂学生,才能焕发活动的价值,只有将其课程化,才能助力带班育人。班主任工作内容丰富,如果我们学会合理利用时间、不断重组自己的多重身份,才能在忙碌中寻求平衡点,用节约下来的时间办实实在在的活动,才能用节约下来的时间做真真切切的课程。

吴教授生动、精致的讲座发人深思——努力成为一名研究型教师,借助课程之力帮助孩子们成长。老师们把理念藏在心中,工作握在手中。路虽远,行则将至;事虽难,做则必成!

下午是溧水区教师进修学校和秦淮区发展中心精心组织的班主任基本功大赛,大家认真答题,在答题中总结近期所获。

作为暑期最后一次班主任高研班培训结束了,这段时间以来大家在讲座、研讨等丰富多彩的活动中互相借鉴交流、刻苦钻研班主任管理艺术,不断加强自身思想修养与专业素养,不断提升自己的管理水平,做“润身”教育的践行者。

相信只要我们不忘初心,德育之路定会越走越宽、越行越远!撰稿:溧水区实验小学   任云      审核:区教师进修学校   诸定国)

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