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关于2018年度溧水区“百校千师携手共进”工作的评估通知

[ 发布时间:19-01-10 来源: 作者:jxxx 浏览:288 ]


结对初中、小学、幼儿园

根据溧教﹝2014101号文件(关于印发《溧水区“百校千师 携手共进”工作评估办法》的通知),2018年度采取上报材料,集中评审考核办法,现将2018年度评估工作通知如下:

考核对象

    与秦淮区结对的初中、小学、幼儿园

考核内容

    见附件:溧水区“百校千师携手共进”工作评估细则(试行稿)

材料上报

    2019年元22上报考核材料1、材料盒,2、总结电子演示文稿。统一递交或拷贝给培训处任小芳老师

四.考核时间及相关安排

1. 评审时间2019年元月23日

上午: 9:00开始 小学14家     下午:1:30  初中+幼儿园=9家

2. 评审要求:

集中评审:为了提高工作效率,今年采取集中评审的办法。各结对中小学(园)认真总结一年来教师培训工作经验,A级指标做好评审材料,按时送教师进修学校,教师进修学校组织评委会统一评审。

听取汇报:请各单位做好事总结演示稿由分管校、园长汇报,以便于评委评定打分。

未尽事宜,请与教师进修进修学校培训处联系

  人:    手机 13913386977

                                          

                                  南京市溧水区教师进修学校

                                               二〇一月十日

                                          

 附件:溧教2014﹞101号文件和评估细则

 

溧教2014﹞101号

 

关于印发《溧水区“百校千师 携手共进”工作评估办法》的通知

 

各中小学、幼儿园、教师进修学校:

根据市教育局《进一步深化“百校千师携手共进计划”实施意见》(宁教高师[2013]6号)和《关于调整确定“百校千师携手共进计划”结对学校的通知》(宁教高师[2013]11号)等文件的有关规定和要求,为进一步深入推进此项工作,结合我区实际情况,特制订本评估办法,请认真学习、贯彻落实。

一、评估对象

与秦淮区结对的23所中小学、幼儿园

二、评估原则

1.实事求是。在评估中,坚持实事求是,坚持定性与定量相结合,既注重全面工作,又突出重点项目

2.客观公正。评估工作坚持公平、公开、公正,年度进行评估,促进开展手拉手工作

3.注重过程。平时工作、日常随机检查与综合评估相结合。

4.强化激励。对工作成绩突出的单位、个人给予奖励,鼓励先进,鞭策后进。

三、评估组织

成立领导小组:

 长:相开玲

副组长:周旭东

 员:汤志荣 方健生 俞松年 魏建彩 王仲 胡明健

下设实施溧水秦淮“百校千师携手共进计划”办公室,主任:王仲。评估工作在评估领导小组指导下,具体由教育局人教科和教师进修学校评估工作小组负责,区教师进修学校培训处具体实施。

四、评估内容100分)

1.组织领导(10)。

成立携手共进工作领导小组和工作小组,分管领导兼领导小组组长,校长是携手共进工作第一责任人, 定期召开专题会议研究共进工作, 结对学校(园)相关部门、人员分工明确、责任落实。

2.目标明确(10分)。

结对学校(园)有帮扶工作目标要求,城区学校(园)能针对帮扶学校(园)的薄弱环节,与结对学校(园)制定三年工作规划。确定“手拉手”项目,有分年度达成目标,措施具体,有可操作性。

3.项目管理40分)。

结对学校(园)每年有携手共进工作方案,每学期有计划、有总结。相互教学交流活动,每次活动分别在市、区要有报导在教育网上发布。以简报的形式总结一个阶段的工作。每学期不少于一次名师送教活动;采取1+X导师制,名师工作分站的名师与农村骨干教师结对不少于两名。结对学校(园)教师岗位置换交流或跟岗学习每学期1名。 结对学校(园)利用双方网站或QQ群平台、微信等,定期开展教师远程教学研究活动,进行教学研究交流。

4.项目绩效40分)。

结对项目教师当年在省、市、区级课堂教学或基本功竞赛中获奖。结对项目教师积极撰写教育教学论文,在省、市、区论文评比中获奖或在国家、省、市级刊物上发表。 结对项目教师队伍教科研水平有明显提升。结对项目学生个人或团体参加省、市、区教育主管部门组织的各类竞赛评比活动。

评估方式及程序

百校千师携手共进工作评估从2014年起,每年评估一次,具体步骤:

1.单位自评。10月底前,各学校对照“评估细则”, 进行自我评价,形成自评总结材料。

2.年度评估。11月,评估工作小组在学校自评的基础上,对本区结对学校携手共进工作进行评估

3.领导评定。12月,评估领导小组根据综合评估成绩,公布年度将评估结果,研究确定奖励等次,形成年度评估意见,报教育局批准。

评估结果运用

教育局将评估结果纳入对区教育质量水平等相关评估之中,根据评估结果划拨“百校千师携手共进”年度项目奖补经费给教师进修学校,区教师进修学校对携手共进成效显著的学校、幼儿园和先进个人,将进行表彰与奖励。

附:溧水区“百校千师携手共进”工作评估细则(试行稿)

 

                                      南京市溧水区教育局

                                     二〇一四年九月十一日

抄报:市教育局


附:

溧水区“百校千师携手共进”工作评估细则(试行稿)

一、指导思想


    贯彻落实南京市教育局《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”实施意见》,推进城乡教育一体化,促进高水平教育现代化,实现城乡教育均衡发展的战略目标。

二、指标体系


一级指标

分值

二级指标

评分标准

自评

考评

扣分说明

A1    组织领导

10分

B1 成立携手共进工作领导小组和工作小组,分管领导兼领导小组组长,校长是携手共进工作第一责任人。(3分)

以文件的形式成立携手共进工作领导小组和工作小组,分管领导兼领导小组组长,校长是携手共进工作第一责任人。(3分)




B2 定期召开专题会议研究共进工作。(4分)

每学期召开2次携手共进工作专题会议,得4分,1次得1分,没有不得分。




B3 结对学校(园)相关部门、人员分工明确、责任落实。(3分)

以文件的形式明确结对学校(园)相关部门、人员分工、落实责任得3分




A2    目标明确

10分

B4 结对学校(园)有帮扶工作目标要求,城区学校(园)能针对帮扶学校(园)的薄弱环节,与结对学校(园)制定三年工作规划。(5分)

制定三年工作规划,符合校(园)特色、具有校(园)本特色得5分、一般化得3分




B5 确定“手拉手”项目,有分年度达成目标,措施具体,有可操作性。(5分)

确定“手拉手”项目,有分年度达成目标,措施具体,有可操作性得5分,一般化得3分




A3    项目管理

40分

B6 结对学校(园)每年有携手共进工作方案,每学期有计划、有总结。(5分)

结对学校(园)每年有携手共进工作方案、每学期有计划、总结得5分,少一项扣2.5分。




B7 相互教学交流活动,每次活动分别在市、区要有报导在教育网上发布。(5分)

每学期教学交流活动1次,得0.5分;每次活动分别在市、区要有报导在教育网上发布各得0.5分。




B8 以简报的形式总结一个阶段的工作。(10分)

每学期(每2个月1份)发2份简报,少1份扣2.5分。




B9 每学期不少于一次名师送教活动;采取1+X导师制,名师工作分站的名师与农村骨干教师结对不少于两名。(10分)

有名师工作分站得3分;每学期不少于一次名师送教活动5分;采取1+X导师制,名师工作分站的名师与农村骨干教师结对1名得2.5分




B10 结对学校(园)教师岗位置换交流或跟岗学习每学期1名。(5分)

经区教育局统筹和管理,结对学校(园)教师岗位置换交流或跟岗学习每学期有1名,得5分。




B11 结对学校(园)利用双方网站或QQ群平台、微信等,定期开展教师远程教学研究活动,进行教学研究交流。(5分)

参与人员达10人、交流信息达100条,得5分;少1人、少10条扣0.5分。




A4         项目绩效  

40分

B12 结对项目教师当年在省、市、区级课堂教学或基本功竞赛中获奖。(10分)

每人区级一、二、三等奖分别得2分、1分、0.5分;市级一、二、三等奖分别得3分、2分、1分;省级一、二、三等奖各得5分、3分、1分。




B13 结对项目教师积极撰写教育教学论文,在省、市、区论文评比中获奖或在国家、省、市级刊物上发表。(10分)

论文区级一、二等奖1人次,分别得1分、0.5分;市级一、二、三等奖1人次分别得1.5分、1分、0.5分;省级一、二、三等奖1人次分别得分3分、1.5分、1分。发表1篇在市级刊物上得1分、省级3分、国家核心期刊5分。




B14 结对项目教师队伍教科研水平有明显提升。(10分)

有区级课题立项,个人1个得1分,团体的1个得2分;市级的个人1个得1.5分,团体的1个得3分;省级的个人1个得2.5分,团体的1个得5分。评为区级优秀教研组,得5分;评为市级优秀教研组,得10分




B15 结对项目学生个人或团体参加省、市、区教育主管部门组织的各类竞赛评比活动。(10分)

个人获区级一、二、三等奖分别得2分、1分、0.5分,市级一、二、三等奖1人次分别得3分、2分、1分,省级一、二、三等奖1人次分别得分5分、3分、1分;团体获省、市、区三等奖以上分别得10分、5分、3分(提供学生获奖证书)




三、考核方法




    听汇报、查资料、看记录、看实物、看现场。

    说明:满分为100分,60-70分为合格,71-85分为良好,86分以上为优秀。




 


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