——记“十三五”课题研究现场展示会

为扎实推进课题研究，溧水区教育局教科室于4月23日上午在状元坊小学举行南京市“十三五”规划课题“基于区域资源研学旅行校本课程建构的实践研究”研究中期展示汇报、交流研讨现场会，溧水区教育局教科室申来平老师、溧水区教师发展中心综合实践教研员谢万荣老师及各学校教科研管理者、综合实践教师全程参与了本次活动。

第一节课是李舒凡老师与四年级孩子共同演绎的《椒阳似火燃春日》，李老师直入主题，教授学生种植辣椒，并且亲自用培养皿演示了辣椒种植的过程，和学生一起总结了辣椒种植的注意点：首先打窝要控制窝的深度为一指，取苗要轻柔，再埋土，要注意把土压紧，最后浇水要注意适量浇透。总结完注意事项之后，李老师将学生分成小组，带领学生到学校的试验田亲自动手种植辣椒。学生们小组分工合作，顺利地完成了辣椒的种植，并将工具清洗干净归还器材室，将卫生打扫干净。然后李老师让观察员给每位听课老师都发放了一枚“评价辣椒”，老师们根据七组同学的种植情况打分。最后李老师根据每个小组的得分情况，和同学们一起分析了每个小组的得失之处，同学们获益匪浅。

第二节课是徐凌老师带来的《一样的风景，不一样的旅行》。徐老师借助刚刚结束的春季研学旅行，放手让同学们分小组对本次旅行中的收获感悟进行展示。每组同学都做了充分准备，分享了自己在本次研学旅行中的感受。另外，对本次研学旅行中自己不满意的地方，同学们也向景区提出了一些自己的建议。通过本节课的分享交流和讨论，同学们对本次春季研学旅行有了更深刻的认识。

接着，状元坊小学吕燕副校长做了《研学旅行，行走的课堂》微讲座。吕校长向大家介绍了学校如何基于区域资源进行研学旅行的校本课程建构，从知家乡、爱家国、建家园三个角度确定了五大乡土资源板块：山水资源，田园资源，人文资源，红色资源，科技资源。通过校本课程，让同学们充分感受到家乡的美好，体验农耕文化、书写乡土自信、传承老区精神、担当建设使命。最后，吕校长结合学校开展的一系列研学活动，用一个个鲜活的实例，充分展示了行走的课堂的魅力。

最后两位专家对本次活动给予了充分的肯定，也进行了精彩的指导和点评。教科室申来平老师在肯定课题研究的基础上，对如何进行进一步纵深推进给出了具体且有针对性地指导，从新课标的角度帮助老师解读综合实践活动课程的意义，也对跨学科教学提出了宝贵建议，对学校研学主题的选择也给予了悉心指导。

教研员谢万荣老师对两节课进行了精彩点评。他认为第一节李老师的课偏重实践，给了充分的时间，让孩子们小组交流合作、动手操作，建议可以在实践的基础上增加研学精神，带着问题来种辣椒，在完成之后小组交流种植过程中的问题并且讨论解决方法，优化种植过程。第二节徐老师的课偏重汇报，总结分享，整节课的设计理念很有创新性，并且建议各位老师以后要多多实践这种类型的课程，让学生在活动之后发现问题，分析问题，解决问题，从而培养学生的核心素养，提高学生的综合实践能力。

本次活动既有效推动了儿童综合实践活动的扎实开展，也促进了教师观念的革新，推动教师专业发展。期待未来有更多学校、教科研管理者积极参与其中，进一步促进我区教科研活动的开展，更好地助力儿童全面发展。

（撰稿：王昌生  ）

（一审：程娅    二审：陈云云    三审：万静）