三月的晨风，轻拂着复苏的大地，带来了清新与生机，在这充满希望的时节，溧水区教育系统青年管理人才高级研修班第三阶段研修活动在南京晓庄学院如期举行。扬州市梅岭中学原校长、全国著名教育专家王力耕，镇江句容市崇明集团总校长、党总支书记、全国模范教师曹慧给各位学员老师带来了丰富的精神大餐。

上午，王力耕校长带来了题为《学校精细化管理》的专题讲座。王校长列出了提升学校精细化管理的两方面策略，分别是如何辩证理解教学质量以及如何精细教学过程的管理。王校长认为当下对于质量的理解和需求是不一样的，主要面临的困惑是集中在重理论还是实践、素养重要还是分数更重要三个问题上。在如何辩证地理解教学质量上，他认为要承认现实、明晰认识、明确目标以及认清形势，教育要与时俱进顺应时代的变化，作为一名青年管理人才，我们要重新理清人才培养的方向、重新认识教育面临的改革、重新洞察教师职能的变化。在第二个问题如何加强教学过程管理中，王校长认为可以从营建机制、全面反思、精致管理、研究课改四个方面入手。最后王校长总结，质量不仅仅应该是分数，而是看学生未来能够在社会中立足的素养、能力，给各位学员新的认识和启发。

下午，镇江句容市崇明教育集团总校长、党总支书记、全国模范教师、江苏省小学数学特级教师曹慧为学员们作《唤醒教师的成长自觉》讲座，曹校长结合自己长期的办学经历，以一个个真实生动的管理案例，为学员们提升自身的管理水平提供了切实可行的路径，她指出“教育应当是唤醒，唤醒生命自觉，激发创造潜能”，好的管理者应当是让每个人都成长为自己的CEO！她分享了在办学过程中如何唤醒教师成长的四个措施：用文化唤醒，共建崇明文化，让每一位崇明人觉得自己都很重要；阅读唤醒，开启崇明书架，鼓励老师们愿意去读书；故事唤醒，发掘崇明故事，大力表彰“感动崇明”校园人物；团队唤醒，一人行速，众人行远近。最后，曹校长总结指出“唤醒”教育如春雷般激情的呼唤，更是春雨般细细的润泽，如春风般温柔的吹拂，更是阳光般温暖的照耀。用“唤醒”让校园里的生命自觉发芽、生长，而我们只需静待花开。

两位专家的讲座深入浅出，一个个生动的案例引人深思。学员们纷纷表示，管理不仅是一门学问，更是一门艺术，要不断适应变化的教育环境，助力团队共同成长。行之力，则知愈进；知之深，则行愈达，相信每位学员都将以此次培训作为蓄力的原点，将学习到的理念和方法在今后的教育教学管理中加以实践，不忘初心、砥砺前行！（撰稿：洪蓝中心小学熊文智 审核：教师发展中心 方俊）