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和小:做孩子阅读的点灯人——三小、和小阅读教学联谊暨1+X导师制教研活动

[ 发布时间:18-12-04 来源:董青玲 作者:和凤小学 浏览:83 ]

为了增进联盟学校之间的了解,促进课外阅读活动走向深入,滋润孩子的心灵,影响孩子的品性,和凤小学和第三小学在11月29日在和风小学开展了课外阅读活动课的教学研究活动,朱玉荣老师特地组织带领导师制小组的教师们进行了一次学习活动。

本次活动采用了“两课一讲”的教研形式。首先由和凤小学的蒋梦琴、孙青老师向大家展示了他们在三小朱玉荣、汤小琴导师指导下准备的两节阅读指导课。接着由三小的汤小琴主任给和凤小学的老师讲班级阅读推进的策略例举。

蒋老师从热爱、坚持、不放弃的角度带领孩子们走进《大脚丫跳芭蕾》的绘本世界,从芭蕾何以优雅开始让孩子设身处地的想像贝琳达对芭蕾梦想的热爱与坚持。孩子们通过自己踮脚跳中体验芭蕾的不易,在读图中体会贝琳达的挫折,在阅读中感受贝琳达的坚韧,在交流中体验贝琳达的不放弃。孩子们通过一系列的活动与贝琳达一起感受坚持和热爱的力量。

孙青老师的课紧扣落脚猪威尔伯的命运展开探寻之路。“你要一个朋友,威尔伯?”在小猪思念弗恩感到生命无助的时候夏洛在一个神奇的夜里来到了威尔伯的身边——夏洛成就了神奇的小猪,完成了最感人的友谊之旅。孙老师不断制造疑问和悬念,让孩子们带着疑问到文本中找答案,体会爱与友谊。孩子通过阅读文本体会夏洛为友谊的牺牲精神,从而明白——活着要做有意义的事!

三小的汤小琴主任在课后给大家做了《班级课外阅读活动的深度推进》的报告。从学校举措谈到班级活动,从自身的实践谈如何影响孩子去读书,让读书象呼吸一样成为生命的一部分。

最后三小的朱玉荣老师就两节课做了点评,从趣、情、义三方面分享了两节课的亮点,并提出了自己的建议。

这次两校在课外阅读的活动方面做了全面而深刻的交流,愿我们在影响孩子阅读的路上携手共进,让孩子们做个快乐的读书人!感谢溧水区教师进修学校安排的“1+X”导师制,感谢朱老师无私传授她丰富的教学经验,让我们有信心站稳讲台!

(撰稿:董青玲   审核:纪正兵)

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