溧水教育网 溧水教育局 溧水区教育局 溧水教育信息网 南京市溧水区教育局 溧水教育

您所处的位置:  首页  ->  教师进修 ->  培训信息 

名师引领 智者同行

[ 发布时间:18-09-14 来源: 作者:jxxx 浏览:83 ]


——区第四期名师班9月12日状元坊小学活动纪实

秋雨一何碧,山色倚晴空。几阵秋雨过后,新建的状元坊小学在秋日碧空之下更为壮丽。9月12日上午,区第四期名师班小学语文组、数学组的培训活动正在这里如火如荼地进行着。

活动主办方区进修学校和江苏师范大学精心筹划,为学员们邀请到了两位名师——特级教师宋运来和李军为大家来了示范课和讲座。  

小学语文特级教师宋运来中国小学语文新生代名师代表人物之一,他展示了一节三年级作文课《多吃和少吃》。课堂中的宋老师幽默风趣,充满活力和激情,点燃了每个孩子对写作的热情,整堂课笑声此起彼伏,到处闪烁智慧的光芒,习作课成了孩子们读写的乐园。宋老师基于三年级学生写作文处于刚起步的困难阶段,精心开发了课程资源,在课堂中进行了颇有情趣的仿写指导。从学生对人物、事件和词语替换的表现来看,本次仿写训练较容易为儿童所接受,写起来兴趣很浓,又扎扎实实地训练了语言的运用,可以说是指导小学中段年级学生“仿写”的典范教学。

紧接着,宋老师又给大家作了一场精彩纷呈的讲座《核心素养理念下的习作教学新走向》。宋老师和大家分享了设计理念,用一个个鲜活的事例深入浅出地阐释了语文核心素养理念,之后详尽地阐释了核心素养理念下习作教学的走向。宋老师告诉学员们:作文应该有意思,“有意思”比“有意义”更适合拯救我们儿童的作文,写作不妨从有意思的故事开始。讲座中,宋老师还和在座的老师进行了记者答问的互动活动,悉心解答了老师们对于写作教学的一些困惑。

讲座结束后,江苏师范大学的周杰教授为活动作了点评和总结,他指出,很多老师对课程理解不够,更缺乏开发能力,对于习作教学的思考仅仅局限于技巧方面的指导,导致习作课只是一种写作知识的灌输。而宋老师的习作课是一串紧抓学生兴趣又充满智慧的习作活动构成,这是基于对语文课程的深度理解之上而来的。

特级教师李军在六(6)班展示了一节数学课《用方向和距离确定位置》。整节课以学生为主体,以活动为主线,在一次次探究交流活动中,让学生地思维产生碰撞,在争论中达成共识。纵观本节课,李老师不仅引领学生较好地完成了教学任务,而且使学生在学习活动中获得了积极的情感体验。李老师通过颇具灵感的设计,展示了名师的教学智慧,也展示了数学自身的无穷魅力,给名师班的学员和状元坊小学的数学老师起了很好的示范、引领作用。

接下来的讲座,李老师以自己的三节课为例,就如何“让学生触及数学本质”这一话题,谈了自己的认识,使听者受益匪浅。通过讲座交流,学员们了解到列入当前小学数学存在的问题,明确了今后教学的方向:要用数学思想引领课堂教学,给学生有“根”的教学。名师班的学员们也畅谈了自己的想法,向李老师请教了很多数学教学方面的问题。

最后江苏师范大学的吴晓红教授作了精彩点评,指出老师们要引领学生的方向,当学生的问题百花齐放时,教师要适时明确优化,数学教学要和数学本质相得益彰,要充分让学生经历体验。

时光在每一秒的深入交流中变得珍贵而隽永,这难忘的一天将深深铭刻在每个学员的教育求索之路中……

1536910523698104.png

1536910523128660.png

1536910523643970.png

1536910523667767.png



撰稿:状元坊小学  殷婷婷        审核:王仲

 


】 【打印繁体】 【投稿】【 收藏】 【推荐】 【关闭】 【返回顶部