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进修学校:对话语文名师 聚焦统编教材——南京市诸定国初中语文名师工作室开展统编教材教学研讨活动

[ 发布时间:18-06-06 来源: 作者:jxxx 浏览:186 ]

 

201866日,应南京市诸定国初中语文名师工作室邀请,全国著名特级教师余映潮先生莅临溧水,指导初中语文教学工作。工作室组织开展的统编教材研讨活动在溧水区第一初级中学举行,溧水区初一、初二全体语文教师,部分初三语文教师,部分高中语文教师、小学语文教师及高淳区部分初中语文教师,溧水、高淳与玄武相关教科研人员,溧水区第一初级中学部分教师近二百人参加了活动。

溧水区第一初级中学青年教师谭雪花执教第一节课《驿路梨花》。谭老师通过让学生选择课文中人物视角转述故事,让学生感知文本内容;猜测小茅层主人,领会作品主题,赏析优美语句,领会写作艺术。教学流程清晰自然,给听课者留下了深刻的印象。

第二节课,全国著名特级教师余映潮执教示范课《驿路梨花》。余老师提供作者简介、雷锋精神影响与作品写作背景资料,让学生积累。稍后,让学生分项积累课文中的优美词语、特色词语,夯实学生的语言积累。随后,余老师设计并依次展开三个活动专题,让学生展开充分活动,与文本进行充分对话。专题活动一:着眼小说立意手法欣赏;专题活动二:着眼小说构思手法欣赏;专题活动三:着眼小说精巧细节欣赏。整堂课板块清晰,活动充分,听课教师报以热烈的掌声。

短暂休息之后,余老师对谭老师的课作了精彩的点评。余老师先还原了谭老师课堂教学的整个流程,然后指出谭老师课的优点:教学思路清晰,略读解决文意把握,跳读解决主旨理解,细读进行语言品味;略读活动,意在利用课文训练概括文意能力;跳读活动,意在引导学生理解创作方法,明确主旨;细读活动,意在利用课文培养品析语言的能力;谭老师课上有充分的教学细节;注意收束课文,形成教学行为的呼应。同时,对谭老师的课,余老师也给出了中肯的建议:应当突出小说文体特征,不要忽略背景知识的助学作用,不要忽略词语的积累,尽可能避免“碎问碎答”。随后,就《驿路梨花》的教学设计,余老师还给出了三种创意设计,开阔了语文教师的视野。

十时起,余老师开始了主题讲座《例说利用课文着力于学生课堂实践活动的设计》。讲座中,余老师结合大量的案例,阐发对统编教材教学设计,尤其是学生课堂实践活动设计的看法,对广大教师有极强的启发性。

本次活动主持人、南京市初中语文名师工作室主持人、特级教师诸定国副校长在总结时表达了对余老师的感谢,同时要求广大语文教师,特别是工作室成员,以此次活动为契机,学习余老师精湛的教艺、高尚的人格,尤其对语文教育的热爱。

本次活动历时4个小时,会场秩序井然,与会者学习投入、专注,余老师语言精辟、睿智、风趣而幽默,会场不时响起听课教师的热烈掌声。

南京市诸定国名师工作室供稿

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